ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات توكيد الذات وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي لدى الطلبة في قضاء عكا

العنوان بلغة أخرى: Self-Assertiveness Skills and its Relationship with psychological Security among Students in the District of Aka
المؤلف الرئيسي: مناع، صالح محمد صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 89
رقم MD: 1051060
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

426

حفظ في:
LEADER 03736nam a22003377a 4500
001 1521765
041 |a ara 
100 |9 569136  |a مناع، صالح محمد صالح  |e مؤلف 
245 |a مهارات توكيد الذات وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي لدى الطلبة في قضاء عكا 
246 |a Self-Assertiveness Skills and its Relationship with psychological Security among Students in the District of Aka 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 89 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0768 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مهارات توكيد الذات وعلاقتها بالشعور بالأمن النفسي لدى الطلبة في قضاء عكا. تكونت عينة الدراسة من (193) طالبا وطالبة من طلبة الصفوف السابع والتاسع والحادي عشر خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2018/2019م). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس مهارات توكيد الذات، ومقياس الشعور بالأمن النفسي، وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن مستوى مهارات توكيد الذات والشعور بالأمن النفسي لدى الطلبة في قضاء عكا جاء ضمن المستوى المرتفع، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى مهارات توكيد الذات تعزى لمتغيري الجنس والصف والتفاعل بينهما، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الشعور بالأمن النفسي تعزى لمتغير الجنس والتفاعل بين الجنس والصف، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الشعور بالأمن النفسي تعزى لمتغير الصف لصالح طلبة الصف الحادي عشر، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين مهارات توكيد الذات والشعور بالأمن النفسي لدى الطلبة في قضاء عكا. وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات كان أبرزها إجراء دراسة تبحث في العلاقة بين مهارات توكيد الذات والشعور بالأمن النفسي على بيئات أخرى في المجتمع الفلسطيني، وعلى شرائح مختلفة من الطلبة، ومقارنة نتائجها بنتائج هذه الدراسة. 
653 |a علم النفس التربوي  |a توكيد الذات  |a الأمن النفسي  |a طلبة المدارس  |a قضاء عكا 
700 |a حمدي، محمد نزيه عبدالقادر  |g Hamdi, Mohammed Nazih  |e مشرف  |9 215670 
856 |u 9802-016-001-0768-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0768-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0768-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0768-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0768-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0768-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0768-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0768-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0768-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0768-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0768-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1051060  |d 1051060