ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس وعلاقتها بالإلتزام الوظيفي للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Management by Walking among School Principals and its Relation with Employment Commitment for Teachers
المؤلف الرئيسي: العدوان، ليث عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حراحشة، علاء أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 1051085
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

337

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للإدارة بالتجوال وعلاقتها بالالتزام الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وقام بتطوير أداة الدراسة المكونة من جزئين: الجزء الأول أداة الإدارة بالتجوال وتضمنت (28) فقرة موزعة على أربعة مجالات، والجزء الثاني أداة الالتزام الوظيفي تكونت من (19) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وتكونت عينة الدراسة من (350) معلما ومعلمة ما نسبته (10%) من مجتمع الدراسة أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء الجامعة للإدارة بالتجوال جاءت بدرجة متوسطة بجميع أبعادها، وأن درجة الالتزام الوظيفي لدى المعلمين كان بدرجة مرتفعة ولجميع الأبعاد، وأنه هنالك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديري المدارس للإدارة بالتجوال ودرجة الالتزام الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث: ضرورة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالتجوال في مدارسهم، وعقد دورات تدريبية لمديري المدارس حول كيفية تطبيق الإدارة بالتجوال.