متطلبات تحقيق الأمن التربوي لدى طلاب التعليم الثانوي العام: دراسة ميدانية بمحافظة المنيا
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements for Achieving Educational Security among Students of General Secondary Education: A Field Study of Minia Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، أسماء محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Younis, Asmaa Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج34, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 228 - 299 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2019.82042 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1051165 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04108nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788746 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2019.82042 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a يونس، أسماء محمد |g Younis, Asmaa Mohamed |e مؤلف |9 569184 | ||
| 245 | |a متطلبات تحقيق الأمن التربوي لدى طلاب التعليم الثانوي العام: |b دراسة ميدانية بمحافظة المنيا | ||
| 246 | |a Requirements for Achieving Educational Security among Students of General Secondary Education: |b A Field Study of Minia Governorate | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 228 - 299 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى الكشف عن درجة توافر متطلبات تحقيق الأمن التربوي بمدارس التعليم الثانوي العام، وتم تحديد هذه المتطلبات في أربعة محاور هي التربية على ( ثقافة الحوار ، المساواة والديمقراطية ، التسامح والوسطية ، الانتماء) ، ولتحقيق هذا الهدف تم بناء استبانة لتعرف رؤية الطلاب والمعلمين بمدارس التعليم الثانوي العام في درجة توافر هذه المتطلبات وقد اختيرت عينة عشوائية بلغت (1671) طالباً وطالبة ، (257) معلم ، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي انتهى البحث إلى نتائج من أهمها : أن درجة توافر متطلبات تحقيق الأمن التربوي بشكل عام جاءت متوسطة وأن هناك بعض نواحي القصور والضعف ، وكان أكثر المحاور توافراً التربية على الانتماء وأقلها توافراً التربية على التسامح والوسطية ، وعلى ضوء هذه النتائج اقترح البحث مجموعة من الآليات والإجراءات التي تسهم في توفير متطلبات تحقيق الأمن التربوي لدى طلاب التعليم الثانوي العام . | ||
| 520 | |b The aim of the research was to identify the degree of availability of achieving educational security in schools of general secondary education. These requirements were identified in four dimensions of education (dialogue culture, equality and democracy, tolerance and moderation, and affiliation). To achieve this aim, a questionnaire was designed to identify the viewpoints of students and teachers of the degree of availability of these requirements. A random sample consisting of (1671) male and female students and (257) teachers was selected from a sample of schools of general secondary education at Minia governorate. The descriptive analytical approach was used in the research. It was found that the overall degree of availability of achieving educational security in schools of general secondary education was moderate with some aspects of shortage and weakness existing. The highest degree of availability of achieving educational security was that of the affiliation dimension whereas the least degree was that of the tolerance and moderation dimension. In light of these findings, a number of mechanisms and procedures were suggested that contribute in making educational security available among general secondary education students. | ||
| 653 | |a الأهداف التربوية |a الأمن التربوي |a طلبة المرحلة الثانوية |a المؤسسات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج34, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 034 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_82042.html |u 0086-034-002-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051165 |d 1051165 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات تحقيق الأمن الاجتماعي لطلاب المرحلة الثانوية في مصر
بواسطة: رضوان، ممدوح عمر صابر منشور: (2019) -
تصور مقترح لمواجهة الإقصاء الرقمي لدى طلاب التعليم الثانوي العام: دراسة ميدانية على محافظة المنيا
بواسطة: يونس، أسماء محمد منشور: (2022) -
دور المدرسة في تعزيز الأمن النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الدليمي، منيرة مرشد محمد منشور: (2018) -
متطلبات تحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام : دراسة ميدانية
بواسطة: أحمد، دينا علي حامد منشور: (2018) -
تطوير مهارة الكتابة في الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية من خلال التقويم الذاتي المتسند إلى مؤشر الإنجاز
بواسطة: البلاونة، فهمي يونس عبدالكريم منشور: (2008)
