ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق الأمن الاجتماعي...>الوصف

متطلبات تحقيق الأمن الاجتماعي لطلاب المرحلة الثانوية في مصر

العنوان بلغة أخرى: The Requirements of Achieving Social Security for Secondary Stage Students in Egypt
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: رضوان، ممدوح عمر صابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجيار، سهير على (م. مشارك), السعيد، فاطمة على (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20, ج15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 25 - 55
DOI: 10.21608/JSRE.2019.88353
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1113987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمن الإجتماعي | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | القضايا الإجتماعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات تحقيق الأمن الإجتماعي | The Requirements of Achieving Social Security
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: تناول البحث متطلبات تحقيق الأمن الاجتماعي لطلاب المرحلة الثانوية في مصر، وتقديم المقترحات الإجرائية لتحقيق ذلك. ويهدف البحث تعرف الإطار المفاهيمي للأمن الاجتماعي من حيث أهميته ومفهومه، التعرف على واقع الأمن الاجتماعي بالمرحلة الثانوية في مصر، الكشف عن العوامل المدرسية المؤثرة في تحقيق الأمن الاجتماعي بالمدرسة الثانوية في مصر من خلال تحليل دور المناخ المدرسي بعناصره المختلفة في تحقيقه، وكذلك التوصل إلى متطلبات تحقيق الأمن الاجتماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية في مصر، وتوصل البحث إلى تقديم بعض المقترحات الإجرائية لتحقيق متطلبات الأمن الاجتماعي لطلاب المرحلة الثانوية في مصر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي حيث استخدم هذا المنهج عند رصد وتحليل المناخ المدرسي ودوره في تحقيق متطلبات تحقيق الأمن الاجتماعي لطلاب المرحلة الثانوية في مصر.

The research dealt with the requirements of achieving social security for secondary stage students in Egypt, and submitting procedural suggestions to achieve this. The research aims to identify the conceptual framework for social security in terms of its importance, concept, to reveal the school factors affecting the achievement of social security by analyzing the role of the school climate in the secondary school with its various elements, as well as to reach the requirements for achieving social security among secondary stage students in Egypt, and the research reached to provide some procedural suggestions to achieve social security requirements of secondary stage students in Egypt. The research relied on the descriptive method as this approach was used when monitoring and analyzing the school climate and its role in achieving the requirements of achieving social security for secondary stage students in Egypt.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.