ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية العملية كأحد أمراض الت...>الوصف

التربية العملية كأحد أمراض التعلم المصري بين الواقع والمأمول: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Practicum as One of The Diseases of Egyptian Learning Between Reality and Prospects: A Field Study
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: درويش، عيد عبدالواحد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السويفي، وائل صلاح محمد سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 21
DOI: 10.21608/mathj.2020.82086
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1051214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | إعداد المعلمين | التربية العملية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة رصد مشكلات التربية العلمية في التعليم المصري ووضع تصور مقترح للتغلب عليها. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن التربية العملية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في عقد المقابلات ومجموعات المناقشة البؤرية مع عينة البحث المستهدفة. وتم تطبيقها على مجموعة من المعلمين الأوائل والمتميزين والموجهين والخبراء الميدانيين وبعض أساتذة الجامعات والعاملين بالجامعة، وخبراء المجتمع المدني. وهدف النموذج المقترح إلى مساعدة الطلاب خلال الملاحظة والانخراط الشخصي في إدراك المعارف والمهارات والاتجاهات اللازمة لممارسة مهنة التعلم. حيث استغرق (440) ساعة تدريبية. وأوصت الدراسة بتوجيه نظر الموجهين الفنيين للغة العربية على أهمية ودور الإرشاد التربوي كأحد المعينات في عملية الدعم الفني المستمر حتى لا يعطلوا عمل المرشدين التربويين داخل المدراس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.