ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع التواصل بين الأسرة والمدرسة وأساليب تطويره من وجهة نظر معلمات المرحلة الإبتدائية فى محافظة القويعية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العريفي، حصة بنت سعد ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع224
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونية
الصفحات: 81 - 132
DOI: 10.21608/MRK.2020.100975
رقم MD: 1051288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
LEADER 02639nam a22002177a 4500
001 1788873
024 |3 10.21608/MRK.2020.100975 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العريفي، حصة بنت سعد ناصر  |g Alarifi, Hessah Saad  |e مؤلف  |9 475305 
245 |a واقع التواصل بين الأسرة والمدرسة وأساليب تطويره من وجهة نظر معلمات المرحلة الإبتدائية فى محافظة القويعية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2020  |g يونية 
300 |a 81 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى معرفة واقع التواصل بين الأسرة والمدرسة من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة القويعية، ومعرفة المعوقات التي تحد من تحقيق التواصل بين الأسرة والمدرسة من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة القويعية، ومعرفة أساليب تطوير التواصل بين الأسرة والمدرسة من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية محافظة القويعية، وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة، وتكونت العينة من(346) معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة القويعية، وأوصت الدراسة بضرورة إتاحة الوقت الكافي للمعلمات للتحدث إلى أولياء أمور التلميذات ،والحرص على توفير الأماكن المناسبة والمهيأة بالمدرسة لإقامة مجالس الأمهات أو المعارض، وتنظيم لقاءات دورية بين الأسرة والمدرسة يتم فيها إتاحة الفرصة لتبادل الآراء فيما بينهما وتوطيد العلاقات الودية، وضرورة وجود مشرفة اجتماعية في كل مدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الأسرة  |a المدرسة  |a التواصل  |a المرحلة الإبتدائية  |a القويعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |l 224  |m ع224  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-224-016.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100975.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1051288  |d 1051288 

عناصر مشابهة