جدل الثقافة والتاريخ: ينتج الناس ثقافتهم ويصنعون تاريخهم
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | الملحم، إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س58, ع670 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 31 - 43 |
| رقم MD: | 1051311 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
"ناقشت الورقة جدل الثقافة والتاريخ. المفاهيم والأفكار ووسائط الحياة المختلفة هي دائماً عرضة للتغير والتجدد باستمرار على مستوياتها وأشكالها المختلفة. ابن خلدون كان أول مفكر عربي وأول من استخدم في قراءة التاريخ نتائج علوم مجتمعة ولم يسبقه أحد من قبل وسخرها لبلوغ ما وصل إليه من أحكام وطرائق بحث. وتناول إطار معرفي تضمن الثقافة والتاريخ، التاريخ ووحدة المعرفة، الانغلاق الثقافي والعطالة في الوعي التاريخي وتجلت في صورتين وهما عطالة ثقافية كلية وعطالة جزئية، التاريخ صناعة إنسانية، ضلالات التاريخ، أسئلة التاريخ والثقافة لا تنتهي. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن الأحكام الثقافية لا تقتصر على الأحكام التفسيرية ولأنها كذلك فهما ينتجان براهين جديدة حينما يبحث التاريخ عن مصداقيته فهو يصطدم بمسالتي الفهم والتفسير وهما مسالتان متحولتان يضاف إليهما متقابلات أخرى، ولم يتخلص التاريخ من تهمة اللا حيادية وترتبط بشكل وبأخر بالثقافة المتحكمة بزمن الأحداث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التاريخ الشفوي كمدخل في تدريس تاريخ الأردن الحديث والمعاصر في تحصيل الطلبة وتنمية ثقافتهم التاريخية الوطنية وإيجاد بيئة تدريسية آمنة
بواسطة: العمري، دعاء حيدر محمد منشور: (2015) -
عدن منطلق النهضة الثقافية في اليمن الحديث والمعاصر: عصر النهضة العدنية 1918-1967 م.
بواسطة: قحطان، إسماعيل عبده منشور: (2020) -
العرب و دراسة تاريخهم
بواسطة: فارس، نبيه أمين منشور: (1954) -
العرب و تاريخهم
بواسطة: فارس، نبيه أمين منشور: (1998) -
تأثير العوامل الثقافية في الكتابة التاريخية الجزائرية 1962-1996
بواسطة: بلاح، بشير منشور: (2014)
