ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية بعض مهارات التواصل غير ا...>الوصف

تنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدى أطفال التوحد من خلال برنامج علاجي يعتمد على تقنية "ABA"

المصدر: المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بلبكاي، جمال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باللموشي، عبدالرزاق (م. مشارك) , شينار، سامية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: سيلانجور
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 457 - 469
رقم MD: 1051364
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | التربية الخاصة | اضطراب طيف التوحد | البرامج العلاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التواصل غير اللفظي | أطفال التوحد | برنامج علاجي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

219

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى فعالية برنامج علاجي موجه لأطفال التوحد في تنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي باستخدام تقنية (ABA)، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج التجريبي القائم على تصميم مجموعتين (ضابطة وتجريبية) وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية وكان عدد أفراد العينة (١٦) طفلا، حيث تم تقسيمهم بالتساوي على المجموعة الضابطة والتجريبية، ولإجراء الدراسة تم الاعتماد على البرنامج العلاجي من خلال استخدام أحد تقنيات (ABA) والذي يتضمن التدريب على مهارات التواصل غير اللفظي، وبغرض جمع البيانات تم الاعتماد على قائمة تقدير التفاعلات الاجتماعية "لمجدي فتحي غزال" (٢٠٠٧) لقياس درجة المهارات الاجتماعية قبل وبعد تطبيق البرنامج العلاجي على عينة الأطفال التوحديين، وتمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss) حيث توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس القبلي في مستوى التواصل غير اللفظي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي للبرنامج العلاجي في مستوى التواصل غير اللفظي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة الضابطة في القياس القبلي والقياس البعدي للبرنامج العلاجي في مستوى التواصل غير اللفظي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي للبرنامج العلاجي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى التواصل غير اللفظي تم تفسير النتائج ومناقشتها في ضوء التراث التربوي والدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع، وختمت الدراسة بتقديم مجموعة من الاقتراحات العلمية.

The purpose of this study was to determine the value of the effectiveness of a therapeutic program for autistic children in improving some of the skills of non-verbal communication using ABA technique, based on the experimental curriculum with modern design in two groups (experimental and experimental). The sample was randomized and the sample was 16 children .The study was based on the use of an ABA technique, which includes training in non-verbal communication skills. The assessment of social interactions was used to measure the degree of social skills before and after the application of the treatment program on a sample Children Autism .The data were processed statistically using the statistical package of social sciences (Spss). The study reached the following results: - There are statistically significant differences for the experimental group in the tribal measurement and telemetry of the therapeutic program in the level of nonverbal communication for the benefit of telemetry. There were statistically significant differences in the telemetry of the therapeutic program between the control and experimental groups in the level of nonverbal communication in favor of the experimental group. A positive impact of ABA's therapeutic program was found to improve the communication skills of non-verbal children in autism.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.