فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Training Program in Developing Non-Verbal Communication Skills Among Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ملك، دعاء عبدالرضا علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Malik, Doaa Abd-Alridha Ali |
| مؤلفين آخرين: | الخميسي، السيد سعد (مشرف) , الشيراوي، مريم عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1012195 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2398
| المستخلص: |
هدف البحث التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارة التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وقد تكونت العينة من (14) طفلا ذكور من ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بمدرسة السلوك التوحدي بدولة الكويت، والذين تراوحت أعمارهم من (7 : 14) عاما، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، شملت أدوات البحث برنامج تدريبي لتنمية مهارة التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وقد تم إعداده من قبل الباحثة، إضافة إلى مقياس التواصل غير اللفظي للأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد وتم تعديله من قبل الباحثة، وقد أوضحت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي للمجموعة التجريبية لمقياس التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لصالح القياس البعدي، كما توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لصالح المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق البعدي والتطبيق التتبعي للمجموعة التجريبية لمقياس التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي لتنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: بركات، أحمد سعيد أحمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على طريقة ماكتون لتنمية التواصل غير اللفظي لدى عينة من الأطفال الذاتويين
بواسطة: مصطفي، يارا الشحات محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات الهيمنة العصبية الدماغية لتحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: محمد، آية عمر عبدالحكيم منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: المهيري، عوشة أحمد منشور: (2019)
