فاعلية استخدام المختبر الإفتراضي في التحصيل الدراسي والتفكير الإبتكاري لمادة الفيزياء
| المصدر: | المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحافرة، أكرم عبدالقادر عبداللاه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhafrah, Akram Abdulqader Abdulah |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | سيلانجور |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 581 - 595 |
| رقم MD: | 1051400 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
| LEADER | 03159nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788998 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ماليزيا | ||
| 100 | |a الحافرة، أكرم عبدالقادر عبداللاه |g Alhafrah, Akram Abdulqader Abdulah |e مؤلف |9 563287 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام المختبر الإفتراضي في التحصيل الدراسي والتفكير الإبتكاري لمادة الفيزياء | ||
| 260 | |b جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |c 2017 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 581 - 595 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a نظرا لما تعانيه بعض المدارس وخاصة تلك التي في المناطق الريفية من عدم الاهتمام بالتطبيق في المختبر بسبب شحة الإمكانيات وعدم توفر المواد المخبرية أو غياب المختبر بشكل عام، والوضع الاقتصادي المتردي. لذلك يلجئ كثير من المعلمين إلى استخدام الطرق التقليدية في عرض المحتوى العلمي، ويعتمد المعلمون على التلقين بدلا من الأنشطة العلمية والعقلية وذلك يحد من إيصال المعلومة بالطريقة التقليدية، وهذا يؤدي بصورة أو بأخرى إلى إحداث ضعفا في التحصيل الدراسي والتفكير الابتكاري لدى الطلبة في مختلف الموضوعات المقررة بمادة الفيزياء. ونظرا للثورة التكنولوجية في عصرنا الحالي فقد ظهرت العديد من الوسائل التعليمية الحديثة التي تساعد على التعلم وتسهم في إيصال المعلومة بشكل سلس، ويعد الحاسوب من ضمن أهم الوسائل التعليمية التي تستخدم لإيضاح الجانب العملي للفيزياء من خلال المحاكاة الحاسوبية وتعتبر أحد مستحدثات الواقع الافتراضي ومن أبرز أدوات التعليم الإلكتروني التفاعلي. سيتطرق الباحث في هذا البحث إلى تقديم لمحة عن أهم الدراسات السابقة التي تطرقت لقياس مدى فاعلية أثر استخدام المختبر الافتراضي في تدريس مادة الفيزياء على التحصيل العلمي والتفكير الابتكاري. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم |a الماهج الدراسية |a القدرات العقلية |a الوسائل التعليمية | ||
| 773 | |c 029 |d سيلانجور |i جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |l 000 |m مج1 |o 7800 |p 1 |s المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية |v 001 | ||
| 856 | |u 7800-001-000-029.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051400 |d 1051400 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تنمية التفكير الابتكاري في مادة الفيزياء لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمني
بواسطة: الحافرة، أكرم عبدالقادر عبداللاه منشور: (2022) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على توظيف المختبر الافتراضي لتنمية التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة الفيزياء لدى طلبة الصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الحافرة، أكرم عبدالقادر عبداللاه منشور: (2018) -
أثر استخدام دورة التعلم في تدريس الفيزياء على تنمية التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السفياني، نائف عتيق عبدالله منشور: (2010) -
أثر استخدام الحاسب الآلي في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في مقرر الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: زرنوقي، ندى بنت ناجي منشور: (2007) -
فاعلية استخدام المعمل الافتراضي في تدريس وحدة من مقرر الفيزياء لطالبات الصف الثاني الثانوي على التحصيل الدراسي
بواسطة: الحازمي، دعاء بنت أحمد حسن منشور: (2016)
