ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إرشادى للحد من سلوك الع...>الوصف

برنامج إرشادى للحد من سلوك العنف لدى عينة من طلبة المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الدعيكى، فوزية عبدالقادر عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع64, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 14 - 45
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1051490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاعلية | البرنامج الإرشادى | ذوى صعوبات التعلم | سلوك العنف | طلبة المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي للحد من سلوك العنف لدى عينة من طلبة المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت مفهوم (الفاعلية، البرنامج الإرشادي، ذوي صعوبات التعلم، سلوك العنف). واعتمدت الدراسة على المنهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس (وكسلر للذكاء، المستوى الاقتصادي، سلوك العنف لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم)، استبيان لفاعلية البرنامج. وتم تطبيقها على عينة قوامها (70) طالبًا. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم التشجيع على ممارسة الأنشطة الرياضية والاجتماعية داخل المدرسة بشكل صحيح ومتواصل يخلق العنف عند الطلاب وكذلك عدم الاهتمام بأداء ومقترحات الطلاب يأتي في المرحلة الثانية وهذا يعود إلى قلة الإمكانيات اللازمة لمثل هذه النشاطات. وأوصت الدراسة بتشجيع الطلاب داخل المدارس التعليمية على ممارسة الأنشطة الرياضية والاجتماعية والفكرية من خلال توفير جميع الإمكانات لزيادة معدلات الأنشطة داخل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.