| LEADER |
03156nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1789110 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 569316
|a عجيمى، نورة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم:
|b معوقاتها وإستراتيجيات تفعيل استخدامها فى الدول العربية
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 112 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن معوقات واستراتيجيات تفعيل استخدام تكنولوجيا التعليم في الدول العربية. أكد على أهمية استخدام التكنولوجيا الحديثة للتعليم في الدول العربية، وذلك حيث أكد التقرير الختامي للمؤتمر الفكري الأول لوزارة التربية والتعليم والمعارف العرب المنعقد في طرابلس عام (1998) والذي أكد على ضرورة استغلال التقنيات التربوية الحديثة ووسائل الاتصال والإعلام المتطور؛ لأنه يساعد المتعلم خلال عملية تعليمه. وبينت معوقات استخدام وسائل تكنولوجيا التعليم في الدول العربية أهمها، الأمية التكنولوجية في مجال استخدام مظاهر التكنولوجيا المعاصرة في شتى المجالات، ونقص تدريب الكوادر الفنية والمعلمين على استخدام التقنيات التربوية. وذكرت أن التطور التكنولوجي إن لم يخضع لاستغلال مناسب يمكن أن يؤدي إلى عواقب خطيرة، خاصة في الدول العربية، لذا يجب اتباع خطة واضحة مبنية على أسس علمية؛ لكي يتهيأ المجال لاستخدام وسائل وتكنولوجيا التعليم في الدول العربية. واختتمت الورقة بتوضيح أن مسألة التحاق الدول العربية بالتطور التكنولوجي في المجال التربوي يتطلب إعادة النظر في مسألة إصلاح وتحديث التعليم في هذه الدول، وفي مقدمتها مطلب استخدام وسائل تكنولوجيا التعليم ووضع استراتيجية عملية مبنية على دراسة واقع الصعوبات التي تعرقل استخدام هذه الوسائل، وإيجاد الحلول الممكنة لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a وسائل تكنولوجيا التعليم
|a السياسة التعليمية
|a الدول العربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 001
|m ع64, ج1
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 064
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-064-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1051505
|d 1051505
|
