أثر استخدام المختبر الافتراضى على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاه نحو معمل العلوم لدى طالبات المرحلة الثانوية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | اللحيدان، ساره صالح محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع65, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 88 - 120 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1051718 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| LEADER | 03301nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1789338 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 506411 |a اللحيدان، ساره صالح محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام المختبر الافتراضى على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاه نحو معمل العلوم لدى طالبات المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 88 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "سعت الدراسة للتعرف على أثر استخدام المختبر الافتراضي على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاه نحو معمل العلوم لدي طالبات الصف الثاني الثانوي. وعرضت الدراسة إطاراً مفاهمياً تضمن المفاهيم الفيزيائية المختبر الافتراضي، الأتجاه نحو معمل العلوم. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وطبقت على عينة من (46) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي في مدينة حائل في المملكة العربية السعودية من المدارس الحكومية اللاتي يدرسن مادة الفيزياء للنظام الفصلي في الفصل الدراسي الثاني. واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على أداة تحليل المحتوي، اختبار المفاهيم الفيزيائية، مقياس الاتجاه نحو معمل العلوم، برنامج المختبر الافتراضي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ظاهرية بين متوسطات درجات الطالبات عينة الدراسة في الاختبار التحصيلي البعدي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي تستخدم المختبر الافتراضي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي تستخدم المختبر التقليدي في القياس البعدي لاختبار تحصيل المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. وأوصت الدراسة بإنشاء موقع عربي للمختبرات الافتراضية على الشبكة العالمية (الإنترنت) مما يتيح للمعلمات والطالبات الاستفادة من هذه التقنية وسهولة استخدامه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a المختبر الافتراضى |a المفاهيم الفيزيائية |a تدريس العلوم |a معمل العلوم |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 002 |m ع65, ج2 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 065 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-065-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051718 |d 1051718 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية معمل العلوم الافتراضي ثلاثي الابعاد في تحصيل المفاهيم الفيزيائية المجردة وتنمية الإتجاه نحو اجراء التجارب افتراضيا لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: السعدي، السعدي الغول منشور: (2011) -
اتجاهيات مدرسي علم الأحياء في المرحلة الثانوية نحو استخدام تقنية المختبر الافتراضي في تعليم التجارب المخبرية
بواسطة: صليبي، محمد سليمان منشور: (2012) -
أثر استخدام المعمل الافتراضي في تحصيل المفاهيم الفيزيائية واكتساب مهارات التفكير العليا والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: أحمد، آمال سعد سيد منشور: (2010) -
أثر استخدام المعمل الحقيقي والمعمل الافتراضي في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم والتفكير الایجابي والمهارات العملية العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام مهارات التفكير الميتامعرفي في تدريس الفيزياء على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية الشيخ عمر المختار عين الحجل - المسيلة
بواسطة: بن نويوة، سعيد منشور: (2023)
