المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة الثقافة |
المؤلف الرئيسي: | نوفل، نبيل فوزات (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س58, ع673 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | تشرين الأول |
الصفحات: | 49 - 58 |
رقم MD: | 1051765 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
عرض المقال موضوع بعنوان الشباب العربي والاغتراب، في محاولة لتحديد أهم ملامح الاغتراب ومنها، العبث بالعلم، موضحاً دور الاستعمار في تشويه العلم وتسميم مضامينه، وأشار إلى مظاهر الاغتراب في شخصية الشباب العربي. والثاني هو العبث بالتربية، ونظراً لأهمية التربية ودرورها في اختراق عقول الشباب عملت القوى الاستعمارية على وضع استراتيجية للهيمنة بعيدة المدى عليهم. وعرض الثالث العبث بالبقاء العربي، ووضع الشباب في قلب بطالة قاتلة فكرية وعلمية. وقدم الرابع تفشي ظاهرة هجرة الكفاءات، وأوضح الأسباب التي أدت إلى الهجرة. وذكر الرابع تفشي البطالة المقنعة، وبين أسباب ظاهرة البطالة. وتطرق إلى الرؤى التي تؤدي إلى النهوض بالشباب العربي والخلاص من حالة الاغتراب ومنها، النهوض بالتعليم والتربية، والاستثمار في العقول ليصبح العقل البشري واعياً في ظل التقدم الذي أحرزته البشرية، وأكد أن مؤسسات التعليم العالي تعد قيمة حضارية وهي المصنع الذي يمد المجتمع بالقوي المحركة لكل مقدراته وهذا يتطلب، إدراك حقيقة ومدي التغيرات المعاصرة، والحد من هجرة الكفاءات، والتصدي لمحاولة تلويث الحث الشعبي الوطني والقومي عند الشباب، وعصرنة إدارة شئون الناس، وتعلم الشباب العربي الحوار فيما بينهم، وتنمية عقل الشباب العربي، وتصحيح العلاقة مع التراث العربي، وتحصين اللغة العربية، وتنظيم حملات إعلانية لتوعية الشباب. واختتم المقال بتوضيح أهمية هذه الرؤى في عملية التقدم وزج طاقات الشباب والقضاء على حالة الإغتراب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|