| LEADER |
02510nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1789391 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 97813
|a الحلاق، هشام سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تراثنا بين المصطلح والأهمية
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2019
|g تشرين الأول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على تراثنا بين المصطلح والأهمية. انقسمت الدراسة إلى أربعة محاور، تناول المحور الأول المقصود بالتراث. وعرض المحور الثاني تراث ومسيرة أمة، مشيرا إلى أنه حي في طبيعته ومكوناته فهو من جهة تراث إنساني في قيمه وسلوكياته، ومن جهة أخرى تراث قابل للتطور وصالح للبقاء في كل زمان ومكان. وأوضح المحور الثالث تراثنا في الميزان العالمي، يرى من الأهمية التعرف إلى تلك المكانة التي احتلها في الوسط العلمي العالمي على مدى قرون كثيرة خلت عندما أدى دورًا مهمًا ومتفردًا حينها على صعيد الحضارة الإنسانية. اختتمت الدراسة بالإشارة إلى المحور الرابع المنهج العلمي في إرثنا الحضاري، تمثل في ابتداعهم للمنهج العلمي في طرائق البحث والتفكير وتطويرهم لنماذجه، وانقسمت إلى ستة نماذج، الأول النموذج العلمي التجريبي، والثاني النموذج الوظيفي أو النفعي للمعرفة، والثالث النموذج التربوي، والرابع النموذج اللغوي، والخامس النموذج الاجتماعي، والسادس النموذج الإنساني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التراث العربي
|a التاريخ الإنساني
|a العلماء العرب
|a الحضارة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Al Marifa
|l 673
|m س58, ع673
|o 1016
|s المعرفة
|v 058
|
| 856 |
|
|
|u 1016-058-673-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1051771
|d 1051771
|
