مفهوم الذات و علاقته بمتغيري الجنس و الوصف المدرسي
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صوالحة، محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sawalha, Mohammad Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الشهر: | تموز / جمادى الأولى |
| الصفحات: | 92 - 128 |
| DOI: |
10.35201/0246-001-002-003 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 105181 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| ISSN: |
1999-6977 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
605427 808220 |
عناصر مشابهة
-
المقابلة الإكلينيكية كأداة لتقدير مفهوم الذات للأطفال
بواسطة: محمود، أمان أحمد منشور: (1994) -
مستوى اكتساب طلبة المرحلة الاساسية لعادات العقل حسب مشروع 2061 العالمي و علاقته بمتغيرات الصف التعليمي و الجنس و التحصيل المدرسي
بواسطة: محيسن، مها محمد منشور: (2010) -
اثر التغذية الراجعة على أداء تلاميذ و تلميذات الصف السادس الاساسي على مقياس مفهوم الذات
بواسطة: صوالحة، محمد أحمد منشور: (2002) -
أثر بعض المتغيرات على مفهوم الذات لدى تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية والمتوسطة بالمدينة المنورة
بواسطة: دسوقي، محمد أحمد محمد منشور: (1989) -
مستويات التفكير الناقد و علاقتها بمتغيري الجنس و الفرع الدراسي : دراسة ميدانية على عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية
بواسطة: منصور، علي منشور: (2010)
