ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم برنامج بكالوريوس التربية...>الوصف

تقويم برنامج بكالوريوس التربية الفنية بجامعة الملك سعود من خلال قياس رضا الطلبة والخريجين

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Art Education Bachelor Program at King Saud University by Measuring the Satisfaction of Students and Graduates
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، معجب بن عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzahrani, Mojib Othman
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: رجب
الصفحات: 425 - 468
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1052272
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | البرامج التعليمية | برنامج التربية الفنية | رضا الطلبة | رضا الخريجين | التقويم التربوي | جامعة الملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
رضا الطلبة | رضا الخريجين | برنامج التربية الفنية | أداء أعضاء هيئة التدريس | المرافق والمعامل والتجهيزات | Student Satisfaction | Graduate Satisfaction | Art Education Program | Performance of Faculty Members | Facilities | Laboratories and Equipment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: الدراسة الحالية تهدف للتعرف على مستوى رضا الطلبة والخريجين عن برنامج البكالوريوس المقدم لهم بقسم التربية الفنية بجامعة الملك سعود من خلال ثلاثة مجالات هي: طبيعة البرنامج والمقررات، وأداء أعضاء هيئة التدريس، والمرافق والمعامل والتجهيزات. كما تهدف لمعرفة فروق مستوى رضا الطلبة والخريجين عن البرنامج وفقا لمتغير الجنس ومتغير الحالة الدراسية. وللوصول إلى هذه الأهداف استخدم منهج الوصف التحليلي، واختيرت عينة عشوائية بلغت ١١٦ من طلبة وخريجي القسم. وقد أظهرت النتائج أن هناك رضا من قبل الطلبة والخريجين المشاركين في هذه الدراسة عن البرنامج من خلال محوري (طبيعة البرنامج والمقررات، وأداء أعضاء هيئة التدريس)، في حين ظهر عدم الرضا عن محور (المرافق والمعامل والتجهيزات). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المشاركين تعزى لمتغير الجنس لصالح عينة الذكور في محور (أداء أعضاء هيئة التدريس)، في حين كانت الفروق لصالح عينة الإناث في محور (المرافق والمعامل والتجهيزات). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعود لاختلاف الحالة الدراسية لأفراد العينة، كما أوصت الدراسة بتطوير برنامج القسم وتحديثه.

The current study aims to identify the level of satisfaction of students and graduates with the bachelor's degree program presented to them in the Department of Art Education at King Saud University through three areas: the nature of the program and courses, the performance of faculty members, and the facilities, laboratories and equipment. It also aims to identify differences in the level of satisfaction of students and graduates about the program according to the variables of gender and study status whether they are students or graduates. To achieve these aims, the analytical descriptive approach was used. A random sample of 116 students and graduates was selected. The results showed that the students and graduates participating in this study were satisfied with the program through the pivotal (nature of the program and courses, and the performance of faculty members), while they were dissatisfied with the axis (facilities, laboratories and equipment) of the model. The results showed statistically significant differences between the responses of the participants due to the gender variable in favor of the male sample regarding faculty member performance, while the differences were in favor of the female sample in the axis of facilities, laboratories and equipment. The results also showed that there were no statistically significant differences due to the different study status of the sample members. The study also issued a number of recommendations focused on the development and updating of the department's program.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.