ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إمكانية حوسبة مناهج التعلي...>الوصف

مدى إمكانية حوسبة مناهج التعليم المحاسبى بالجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030 بالتطبيق على جامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: The Ability that Accounting Education Can be Computerized in Saudi Universities in View of the Kingdom of Saudi Arabia Vision 2030: An applied Study to King Khalid University
المصدر: أماراباك
الناشر: الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: حاج الأمين، إدريس محمد عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omer, Idris Mohammed
مؤلفين آخرين: الحاقان، مهند على محمد (م. مشارك) , العجب، سالم العجب سالم (م. مشارك) , المكي، نهلة النور محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع34
محكمة: نعم
الدولة: الولايات المتحدة الامريكية
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 53 - 72
ISSN: 2161-3621
رقم MD: 1052284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: science, EduSearch
مواضيع:
حوسبة المناهج | التعليم المحاسبى | رؤية السعودية 2030 | الجامعات السعودية | جامعة الملك خالد
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة الملك خالد | رؤية المملكة العربية السعودية 2030 | حوسبة المناهج | King Khalid University | Saudi Kingdom Vision 2030 | Computerization of Curricula
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث لمعرفة مدى امكانية حوسبة مناهج التعليم المحاسبي بالجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030 بالتطبيق على جامعة الملك خالد. تكون مجتمع البحث من جميع طلبة وطالبات أقسام المحاسبة على مستوى البكالوريوس والدبلوم والبالغ عددهم (1816) وأعضاء هيئة التدريس البالغ عددهم (52). وتم اخذ عينة ممثلة للمجتمع حجمها (847) طالب وطالبة و(30) عضو هيئة تدريس. تم تصميم عدد استبانتين احداهما وزعت على الطلبة والطالبات، والأخرى تم توزيعها على أعضاء الهيئة التدريسية ببرنامج المحاسبة في نفس الكليات. استخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج التحليلي ومنهج دراسة الحالة. ومن أهم النتائج التي توصل لها البحث أنه لا توجد علاقة ارتباطية بين التعليم المحاسبي بجامعة الملك خالد والكفايات العامة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس في مجال الحاسب الالي وأن هناك امكانية لحوسبة مناهج التعليم المحاسبي بالجامعة. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات أهمها وضع خطة استراتيجية وخطة تنفيذية لحوسبة مناهج التعليم المحاسبي بجامعة الملك خالد واخرى تطويرية للانتقال من تدريس المحاسبة التقليدية الى تدريس المحاسبة الالكترونية وتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدامات المتقدمة والمتطورة للحاسب الآلي في مجال المحاسبة.

This research aims to know the ability that Accounting education can be computerized in Saudi Universities in view of the Kingdom of Saudi Arabia vision 2030, applied to King Khalid University (KKU). The research community consists of (1816) student and (52) staff member of the Accounting program. Data is collected from a sample representing the community consisted of (847) and (30) staff member by using questionnaire tool. Descriptive, analytical and case study research methods are used. The research reveals that: there is no correlation relationship between Accounting Education at (KKU) and the students and the staff member general qualifications in computer. And, the Accounting Education Curricula can be computerized. The research recommends that: strategic and executive plans should be adopted to computerize the Accounting education curricula and the staff members should be trained in E-Accounting.
ISSN: 2161-3621

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.