ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهرجان الشارقة للمسرح المدرسي تنمية القدرات وإكتشاف الذات

المصدر: مجلة الرافد
الناشر: حكومة الشارقة - دائرة الثقافة
مؤلف: هيئة التحرير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع262
محكمة: لا
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 88 - 89
رقم MD: 1053000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02808nam a22002057a 4500
001 1790600
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e مؤلف 
245 |a مهرجان الشارقة للمسرح المدرسي تنمية القدرات وإكتشاف الذات 
260 |b حكومة الشارقة - دائرة الثقافة  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 88 - 89 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مهرجان الشارقة للمسرح المدرسي... تنمية القدرات واكتشاف الذات. عرض المقال أهمية المسرح المدرسي الذي يعد اللبنة الأولى للنشاط التمثيلي للطلاب، ومن هنا بدأت الشارقة بالعمل على تنمية ثقافة أبنائها فجعلت من الثقافة عنواناً لها واهتمت بكل مجالات الفنون والآداب. وكشف عن قيام الشيخ سلطان بن محمد القاسمي بالدورة التاسعة من مهرجان المسرح المدرسي للتأكيد على أهمية المسرح المدرسي. واستعرض رؤية الشارقة لبناء أجيال قادرة على ذلك أولت اهتمامها للحراك الثقافي، وحرصت على التقدم والتميز نحو أهدافها النبيلة من أجل صناعة الإنسان. وتضمن المهرجان الملتقى الفكري تحت عنوان خصائص النص المسرحي مضموناً وشكلاً والذي طرحت فيه أوراق مهمة حول كتابة النص المسرحي وإبراز السمات المتعلقة بالنصوص المسرحية. واختتم المقال بالإشارة إلى أهمية المسرح المدرسي وأهميته في التعليم، فقد أتاح المهرجان الفرصة لصقل مواهب الطلاب المختلفة وتفجير طاقاتهم من خلال الأعمال المسرحية التي عبرت عنهم وبأساليب فنية مختلفة ليحقق المهرجان أهدافه في بناء شخصية الطالب الإماراتي على أساس سليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المهرجانات الثقافية  |a مهرجان الشارقة  |a المسرح المدرسي  |a تنمية القدرات  |a إمارة الشارقة  |a الإمارات 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |l 262  |m ع262  |o 1561  |s مجلة الرافد  |t Al - Rafid Magazine  |v 000 
856 |u 1561-000-262-014.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1053000  |d 1053000