ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي يستند إلي...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي يستند إلي الاتجاه الانتقائي في تنمية مهارات التواصل والكفاءة الذاتية المدركة وخفض الشعور بوصمة العار لدي الأحداث الجانحين في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Counseling Program Based on the Selective Direction in Developing Communication Skills, Self Perceived Efficacy and Reducing Shame Feeling among Juvenile Delinquents in Sultanate of Oman
المؤلف الرئيسي: البوصافي، سالم بن راشد بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Busafi, Salim Rashid Said
مؤلفين آخرين: معالي، إبراهيم باجس أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 161
رقم MD: 1053659
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
البرامج الإرشادية | الاتجاه الانتقائي | التواصل الاجتماعي | الأحداث الجانحين | عمان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

673

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى الاتجاه الانتقائي في تنمية مهارات التواصل والكفاءة الذاتية المدركة وخفض الشعور بوصمة العار لدى الأحداث الجانحين في سلطنة عمان، تكونت عينة الدراسة من (30)، حدثا جانحا في دار إصلاح الأحداث، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، وقد تم تعيين أفراد المجموعتين قصديا، بواقع (15)، حدثا جانحا لكل مجموعة، اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير مقياس مهارات التواصل، ومقياس الكفاية الذاتية المدركة، ومقياس الشعور بوصمة العار، وبناء برنامج إرشادي، والتحقق من خصائصهم السيكومترية قبل تطبيقهم، وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل التباين المشترك (ANCOVA) وتحليل التباين المشترك المتعدد (MANCOVA) وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، على مقياس مهارات التواصل البعدي، حيث تعزى هذه الفروق للبرنامج الإرشادي ولصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطي أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، على مقياس الكفاءة الذاتية المدركة البعدي، والتي تعزى أيضا للبرنامج الإرشادي ولصالح المجموعة التجريبية، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطي أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، على مقياس الشعور بوصمة العار البعدي، والتي تعزى للبرنامج الإرشادي في خفض الشعور بوصمة العار ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات منها: تطبيق البرنامج الإرشادي وتقصي خبرته على عينة الإناث من الأحداث الجانحين، وتعميم البرنامج الإرشادي على بقية الأحداث الجانحين الذين لم يشملهم البرنامج.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.