تنمية بعض المهارات الاجتماعية كمدخل لتحسين الثقة بالنفس لدى عينة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الدعيكى، فوزية عبدالقادر عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 18 - 39 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 1054386 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
265
| LEADER | 02705nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1791869 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الدعيكى، فوزية عبدالقادر عبدالحميد |e مؤلف |9 106670 | ||
| 245 | |a تنمية بعض المهارات الاجتماعية كمدخل لتحسين الثقة بالنفس لدى عينة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 18 - 39 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تحديد العلاقة بين المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى عينة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي (الارتباطي، المقارنة). واشتملت أدواته على مقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس الثقة بالنفس، بالإضافة إلى اختبار النيورولوجي السريع، وقد تم تطبيقهم على عينة تكونت من (90) طالب وطالبة من ذوي صعوبات التعلم بواقع (50) طالب و(40) طالبة، من مدرسة عقبة بن نافع لإدارة تعليم بني وليد، تتراوح أعمارهم ما بين (7-12) عامًا. وأظهر البحث مجموعة من النتائج، منها وجود ارتباط موجب ين درجات المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من الطلاب ذوي صعوبات التعلم على مقياس المهارات الاجتماعية. وأوصى البحث بالاهتمام بتنمية المهارات الاجتماعية لدى طلاب ذوي صعوبات التعلم لتحسين التحصيل الأكاديمي وقدرتهم على التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a علم النفس الاجتماعي |a الإرشاد النفسي |a طلبة المدارس |a صعوبات التعلم |a التربية الخاصة | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |l 003 |m ع17, ج3 |o 1413 |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |t Arab Journal for Social Sciences |v 017 |x 1110-5224 | ||
| 856 | |u 1413-017-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1054386 |d 1054386 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية مهارات التعبير الانفعالي لدى الطلاب من ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
بواسطة: الدعيكى، فوزية عبدالقادر عبدالحميد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية مهارات التعبير الانفعالي لدى الطلاب من ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
بواسطة: الدعيكى، فوزية عبدالقادر عبدالحميد منشور: (2014) -
برنامج إرشادى للحد من سلوك العنف لدى عينة من طلبة المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: الدعيكى، فوزية عبدالقادر عبدالحميد منشور: (2018) -
بعض المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: همام، نجلاء حمدي منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين مهارات التواصل وخفض الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: الرميضي، خديجة بدر ناصر منشور: (2020)
