ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Academic Freedom Practice among Faculty Members and its Relation to the Level of Organizational Health at Jordanian Universities
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العمري، أيمن أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Omari, Aieman Ahmad
مؤلفين آخرين: الغويرين، يوسف فرج أرشود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: آذار
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.35516/0102-047-001-001
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 1054421
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الجامعات | أعضاء هيئة التدريس | الحرية الأكاديمية | الصحة التنظيمية | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحرية الأكاديمية | الصحة التنظيمية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الأردنية | Academic Freedom | Organizational Health | Faculty Members | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية في الجامعات الأردنية، وتقصي إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة تلك الحرية، ومستوى الصحة التنظيمية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيرات: الجنس، والرتبة العلمية، وسنوات الخبرة، ونوع الكلية، ونوع الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من (272) عضو هيئة تدريس في جامعات أردنية حكومية: اليرموك، والهاشمية، ومؤتة، وخاصة: إربد، وفيلادلفيا، والشرق الأوسط، اختيروا بالطريقة العشوائية العنقودية الطبقية؛ حيث استخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي. وقد طورت أداتان للدراسة؛ أولاهما تقيس درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية تكونت من (3) مجالات و (20) فقرة، وثانيتها تقيس مستوى الصحة التنظيمية وتكونت من (10) مجالات و (30) فقرة، جرى توزيعهما بعد التأكد من صدقهما وثباتهما. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية ومستوى الصحة التنظيمية كان متوسطا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للحرية الأكاديمية ومستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظرهم تعزى لمتغيرات: الجنس، والرتبة العلمية، وسنوات الخبرة، ونوع الكلية، ووجود فروق دالة إحصائية في درجة تقدير مستوى الصحة التنظيمية تعزى إلى متغير الجامعة في المجال السابع للمقياس (الإبداعية)، ولصالح الجامعات الخاصة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة الحرية الأكاديمية ومستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات، منها: زيادة وعي أعضاء هيئة التدريس بمفهوم الحرية الأكاديمية والصحة التنظيمية من خلال عقد الندوات والمؤتمرات ووسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي المختلفة.

This study aimed to identify the degree of academic freedom practice among faculty members and its relations to organizational health at Jordanian universities, and if there are significant differences in the degree of academic freedom practice, and the level of organizational health, from the viewpoint of faculty due to variables (sex, rank, and years of experience, type of College and University type). The study sample was formed from (272) faculty members, selected by stratified cluster random way. Developed tools for the study: The degree of academic freedom practice among faculty members consisted of 3 areas, (20) items, and the organizational health consisted of (10) areas and (30) items. As distributed after confirming its validity and reliability. The study found that: the degree of academic freedom practice among faculty members and level of organizational health was medium. And no differences in the degree of academic freedom practice and the level of organizational health among faculty members due to variables: (gender, academic rank, years of experience, type of College). There are statistical differences in the level of organizational health attributed to the variable in the 7th field scale (creative), and for private universities. There is a positive correlation between the degree of academic freedom practice and the level of organizational health from the viewpoint of faculty members. The study recommended a number of recommendations, including increasing the awareness of the concept of academic freedom and organizational health through seminars, conferences and various media and social networking staff.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.