ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج مقترح قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية بعض المهارات الأساسية لمسابقات ألعاب القوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قابيل، إبراهيم البرعي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالباسط، نور محمد عبدالجليل (م. مشارك), سالم، حسين طه عطا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 371 - 400
DOI: 10.21608/JYSE.2020. 65363
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1055203
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
LEADER 03647nam a22002417a 4500
001 1792705
024 |3 10.21608/JYSE.2020. 65363 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a قابيل، إبراهيم البرعي السيد  |g Kabeel, Ibrahim E.  |e مؤلف  |9 292740 
245 |a تأثير برنامج مقترح قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية بعض المهارات الأساسية لمسابقات ألعاب القوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2020  |g أبريل 
300 |a 371 - 400 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج مقترح قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية بعض المهارات الأساسية لمسابقات ألعاب القوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. واعتمد البحث على المنهج الشبه تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج المقترح القائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية، واختبار المهارات الحركية الأساسية لمسابقات ألعاب القوى لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) تلميذ من التلاميذ الذكور بالصف الخامس الابتدائي بمدرسة الدكتور طه حسين الابتدائية بمدينة سوهاج، تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين، إحداهما تجريبية طبق عليها البرنامج المقترح القائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية، والأخرى ضابطة طبق عليها البرنامج المعتاد بالمدرسة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الإدراك الحركي ككل. وأوصى البحث بإدراج البرنامج المقترح القائم على تعليم المهارات الأساسية لأنشطة التربية الرياضية بصفة عامة، والمهارات الأساسية لمسابقات ألعاب القوى بصفة خاصة لما لهذه الأنشطة من طابع الإثارة والتشويق واللذان يعدان من أهم العناصر المحفزة على التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a التعليم الابتدائي  |a التربية الرياضية  |a مسابقات ألعاب القوى  |a المهارات الأساسية  |a التعلم النشط  |a الألعاب التمهيدية 
700 |9 570960  |a عبدالباسط، نور محمد عبدالجليل  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 003  |m ع3  |o 2046  |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية  |v 000  |x 2682-2989 
700 |a سالم، حسين طه عطا  |q Ata, Hussein Taha Ata  |e م. مشارك  |9 275404 
856 |u 2046-000-003-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1055203  |d 1055203 

عناصر مشابهة