العنوان بلغة أخرى: |
The Arabic Grammar throught Al-Fassi Al-Fihry: Generative Transformational Approach |
---|---|
المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
المؤلف الرئيسي: | شقروش، عبدالسلام (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaqroush, Abdulsalam |
المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 167 - 176 |
DOI: |
10.35645/1711-006-001-007 |
ISSN: |
2437-086X |
رقم MD: | 1055638 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
قراءة | مقاربة | موضوع | النحو العربي | النحو التوليدي التحويلي | النظرية | Reading | Approach | Subject | Arabic Grammar | Generative Transformative Grammar
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03150nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1793125 | ||
024 | |3 10.35645/1711-006-001-007 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a شقروش، عبدالسلام |g Shaqroush, Abdulsalam |q Shaqroush, Abdulsalam |e مؤلف |9 247636 | ||
245 | |a النحو العربي عند الفاسي الفهري: |b مقاربة توليدية تحويلية | ||
246 | |a The Arabic Grammar throught Al-Fassi Al-Fihry: |b Generative Transformational Approach | ||
260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2020 |g مارس | ||
300 | |a 167 - 176 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تبني المواضيع البحثية وتتحدد وفق المقاربات المنهجية المعتمدة، فتختلف باختلافها؛ فالظواهر التي تعد موضوعاً لنظرية ما، قد يشكل بعضها مع ظواهر أخرى موضوعاً لنظرية أخرى. وانطلاقاً من هذه الرؤية تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الجدلية بين الموضوع والمقاربة، بعرض مراجعات الدكتور عبد القادر الفارسي الفهري لبعض أبواب النحو العربي، وفق النظرية التوليدية التحويلية. وقد خلصت الدراسة إلى أن المقاربات البحثية هي المشكلة لمواضيعها؛ إذ ليس هناك تحديد قبلي للمواضيع، وهذا ما يدعو إلى التخلص من الدوغمائية، وتقبل تعدد القرارات، وتعدد الصياغات للمشكلات البحثية. | ||
520 | |b The research topics are determined according to the different methodological approaches, so they differ as well as their difference, because some phenomena, that are the subject of a theory can be with others another subject for another theory. Based on this vision, this study aims to reveal the dialectical relationship between subject and approach by presenting the reviews of Dr Abdul Qadir Al-Fassi Al-Fihry for Arabic grammar, according to the transformational generative theory. The study concluded that the research approach created their subjects because there is no previons-determination of subjects, that what we call us to eliminate dogmatism, accepting multi-reading and multiple forms of problimatics. | ||
653 | |a النحو العربي |a اللغة العربية |a الفهرى، عبدالقادر الفاسي |a اللسانيات الحديثة | ||
692 | |a قراءة |a مقاربة |a موضوع |a النحو العربي |a النحو التوليدي التحويلي |a النظرية |b Reading |b Approach |b Subject |b Arabic Grammar |b Generative Transformative Grammar | ||
773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 007 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 001 |m مج6, ع1 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 006 |x 2437-086X | ||
856 | |u 1711-006-001-007.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1055638 |d 1055638 |