العنوان بلغة أخرى: |
The Semiotics of the Presence and Absence in Yahya Hamdan’s Novel (O An Early Comer ! Where to ?) As a Model |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | علي، شيماء جبار (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Shaimaa Jabbar |
المجلد/العدد: | مج59, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 273 - 286 |
DOI: |
10.36473/ujhss.v59i2.1084 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 1055664 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السيميائية | الحضور | الغياب | Semiotics | Presence | Absence
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04384nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1793176 | ||
024 | |3 10.36473/ujhss.v59i2.1084 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a علي، شيماء جبار |g Ali, Shaimaa Jabbar |e مؤلف |9 527840 | ||
245 | |a سيميائية الحضور والغياب في رواية "أيها الغادي .. إلى أين؟" ليحيى حمدان أنموذجا | ||
246 | |a The Semiotics of the Presence and Absence in Yahya Hamdan’s Novel (O An Early Comer ! Where to ?) As a Model | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2020 |g حزيران |m 1441 | ||
300 | |a 273 - 286 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يكتسي النص الروائي في الغالب وظيفة جدلية مؤداها (التعارض والتأييد أو القبول والرفض أو السلب و الإيجاب..) بدءا من افتتاحيته مرورا بالمتن وما يضمه من تداخلات في الأزمنة وتحولات في الشخصيات ومفارقات في البناء وانتهاء بتشابك الرؤى وتباين الحجج، وهذا يتطلب التنقيب عن الصلات (العميقة / الغائبة) في النص، والبحث عن الدور الوظيفي في إكسابها للدلالات المتنوعة، مع تداخل الأزمنة وعرض البنى المتناقضة في زمانها والمتقاربة في أحداثها وتجسيد صراعاتها التي تكسو حيثيات النص، وتنهض بمهمة التصوير والتكثيف معا، وهذا ما جسدته رواية (أيها الغادي .. إلى أين؟) للكاتب الأردني يحيى حمدان، لذا اتخذت أنموذجا لهذا البحث ضمن مقاربة سيميائية يتأسس المهاد النظري عرضا موجزا لمصطلح السيميائية وبدايات النشأة والتطور، ثم جاء المهاد الإجرائي فرصد سيميائية العتبات، ثم كان الحديث عن لعبة الزمن الذي درجت في قوالب معدة لها، وكانت الوقفة الأخيرة عند التحولات السردية وأثرها في القيمة التفاعلية والتواصلية بين الإنسان والمكان. | ||
520 | |b The novelistic text has often rendered a dialectical function that expresses (incompatibility, supporting or acceptance and rejection or negation and affirmation). Starting from its introduction to the body of the text which includes tense inconsistency and character shifts together with paradoxes in construction ending with the overlapping of visions and diverging of arguments .It is a prerequisite to investigate the deep and/or absent ties that exist in the text . Thus , it is a must to search for the functional role through which these connectors may acquire various connotations despite tense inconsistency and exhibiting a contradicting structure in time and approaching in events as well as embodying its conflicts that cover the findings of the text .Furthermore, these ties boost the process of figuration and intensification as well. Accordingly, Yahya Hamdan’s Novel (O An Early Comer ! Where to?) has been embodied as a model for this paper within semiotic approach that paves the way to the theoretical background of semiotic terminology and the beginning of origin and development .Additionally ,the operant habitation which detects the semiotics of thresholds and the time game which inserted in pre-made templates. Ultimately, the last stop includes the narrative shifts and their impact on the interactive and communicative value between man and place. | ||
653 | |a الرواية |a السرد |a السيميائية |a الحضور والغياب |a رواية أيها الغادي .. إلى أين؟ |a حمدان، يحيى | ||
692 | |a السيميائية |a الحضور |a الغياب |b Semiotics |b Presence |b Absence | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 002 |m مج59, ع2 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 059 |x 0552-265X | ||
856 | |u 0127-059-002-013.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1055664 |d 1055664 |