المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى الاكتئاب النفسي ومستوى القلق وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الثانوية في محافظة الكرك، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياسين هما: مقياس بيك للاكتئاب وطورت الباحثة مقياس القلق، تم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما، وطبقت المقاييس على عينة تكونت من (340) طالبا وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية العنقودية. توصلت الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من الاكتئاب والقلق لدى طلاب الثانوية في محافظة الكرك، وتبين وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05≥ɑ) بين القلق والاكتئاب، وكذلك وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05≥ɑ) بين كل من القلق والاكتئاب بالتحصيل الدراسي، إمكانية التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال مستوى القلق والاكتئاب، ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥ɑ) في مستوى الاكتئاب والقلق تعزى لمتغيرات الجنس والتخصص والصف.
|