ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير مؤسسات التعل...>الوصف

تصور مقترح لتطوير مؤسسات التعليم الفني بمصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Proposal for the Development of Technical Education Institutions in Egypt in the Light of Contemporary Global Trends
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطية، رضا عبدالبديع السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 50 - 73
DOI: 10.36771/ijre.43.3.19-pp50-73
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 1056335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | الاتجاهات العالمية | التعليم الفني | سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤسسات التعليم الفني | الاتجاهات العالمية المعاصرة | الدراسة التحليلية المقارنة | تصور مقترح | Technical Education Institutions | Contemporary Global Trends | Comparative Analytical Study | Proposed Scenario
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث كيفية الاستفادة من الاتجاهات العالمية المعاصرة في تطوير مؤسسات التعليم الفني من خلال دراسة تطور مؤسسات التعليم الفني في بعض الدول بجانب دراسة واقع التعليم الفني في مصر، وأوجه التشابه والاختلاف التي يمكن استخلاصها من خلال الدراسة التحليلية المقارنة وبالتالي وضع تصور مقترح لتطوير مؤسسات التعليم الفني بمصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة، وتستخدم الدراسة المنهج المقارن بمدخله الوصفي التحليلي من خلال الوصف الشامل للظاهرة وتحليل المعلومات والبيانات المتصلة بموضوع الدراسة في ضوء القوي والعوامل الثقافية، ويتم ذلك من خلال التحليل الثقافي المقارن للمحاور التي تتناولها الدراسة بجوانبها المختلفة وبناء على ما تقدم يتم وضع تصور مقترح لتطوير مؤسسات التعليم الفني بمصر في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة.

The study deals with how to take advantage of the Contemporary global trends the development of technical education institutions education by studying the development of technical education institutions in some countries besides studying the reality of technical education in Egypt, similarities and differences that can be derived through the comparative analytical study, Technical education institutions in Egypt, working to take advantage of global trends. The study uses the comparative approach with its analytical descriptive approach through a comprehensive description of the phenomenon and analysis of information and data related to the study subject in the light of strong and cultural factors. For the comparative cultural analysis of the axes covered by the study in its various aspects and based on the above is a proposed scenario to develop the institutions of technical education in Egypt in the light of global trends.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.