| LEADER |
03443nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1794043 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/ejev.2020.101838
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 571786
|a سعيد، سعاد حامد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي وتأثيراتها الإيجابية والسلبية واستخدام الألعاب الإلكترونية العنيفة وأثرهما على السلوك العدواني لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a This Study Investigates the Positive and Negative Effects of Social Media by Using Violent Electronic Games on University Student's Aggressive Behavior
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 278
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي ( تعرف التأثيرات الإيجابية والسلبية لمواقع التواصل الاجتماعي واستخدام الألعاب الإلكترونية العنيفة وأثرهما على السلوك العدواني لدى طلبة الجامعة) ولتحقيق أسئلة (فرضيات) البحث أعدت ثلاثة مقاييس طبقت على عينة من طلبة الجامعة بلغ عدد أفرادها(300) طالب وطالبة، بلغ عدد فقرات المقياس الأول(40) فقرة منها (20) فقرة منها للتأثيرات الإيجابية لمستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي و(20) فقرة للتأثيرات السلبية لمستخدمي هذه المواقع بحسب مقياس ليكرت ذات التدرج الخماسي وبلغ عدد فقرات المقياس الثاني الألعاب الإلكترونية العنيفة (16) فقرة أيضا بحسب مقياس ليكرت الخماسي وبلغ عدد فقرات المقياس الثالث السلوك العدواني (20) فقرة ذات تدرج خماسي بحسب المقياس وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج والتوصيات والمقترحات
|
| 520 |
|
|
|b Three scales are applied to 300 university male and female students. The first scale consists of 40 items, 20 of which are for the positive effects on social media users, whereas the other 20 are for the negative ones, according to Likert scale. Of five-level gradation. The second scale involves 16 items for the evident electronic games according to Likert scale. The third scale of 20 items is for the aggressive behavior according to Likert scale. A number of results, recommendations and suggestion are made
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعى
|a الألعاب الإلكترونية العنيفة
|a السلوك العدواني
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 011
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 014
|m ع14
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 700 |
|
|
|9 520759
|a كاظم، بلقيس حمود
|g Kadhim, Balqees Hammood
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a فرمان، شذى عادل
|g Farman, Shatha Adil
|q Farman, Shadha Adel
|e م. مشارك
|9 100317
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-014-011.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_101838.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1056631
|d 1056631
|
