ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة المدرسية في تعزيز...>الوصف

دور القيادة المدرسية في تعزيز مادة التربية الفنية من وجهة نظر المعلمين بمدارس شرق الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Leadership in Promoting Educational Art from the Point of View of Teachers in East Riyadh
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: العتيبى، مشرف عوض الكسر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرقى، محمد بن راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: آذار
الصفحات: 104 - 111
DOI: 10.36752/1764-009-001-008
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1056708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | القيادة التربوية | مديرو المدارس | التربية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة المدرسية | التربية الفنية | School Leadership | Educational Art
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور القيادة المدرسية في تعزيز مادة التربية الفنية من وجهة نظر المعلمين في مدينة الرياض. وتحديد المعوقات التي تواجه القيادة المدرسية في تعزيز مادة التربية الفنية من وجهة نظر المعلمين في مدينة الرياض. وتم استخدام المنهج الوصفي (المسحي) وكانت أداة الدراسة هي الاستبانة وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في المرحلة الابتدائية الحكومية في مدارس شرق الرياض وتكونت عينة الدراسة من (129) من المعلمين العاملين في المدارس الابتدائية الحكومية في مدارس شرق الرياض وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومن أهمها: أن دور القيادة المدرسية مهم في تعزيز مادة التربية الفنية، وكذلك وجود عدد من المعوقات التي تواجه القيادة المدرسية في تعزيزها لمادة التربية الفنية وكانت أهمها كالتالي: تهميش أولياء الأمور لمادة التربية الفنية وأن تحدد غرف خاصة لمادة التربية الفنية وتكليف معلمين غير مختصين لتدريس مادة التربية الفنية، وأنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد مجتمع الدراسة تعزى لاختلاف المؤهل العلمي وسنوات الخدمة. وكانت أهم التوصيات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها: يجب أن تشارك الإدارة في وضع استراتيجيات تتناسب مع أهداف تدريس مادة التربية الفنية، العمل على تحديد القيادة المدرسية لأهداف خاصة لتحقيق منهج التربية الفنية، ويجب أن يشارك أولياء أمور الطلبة اختيار منهج مادة التربية الفنية لأبنائهم.

The Purpose of the study is to identify the role of school leadership in promoting art education and identify the obstacles facing the school leadership in promoting art education from the point of view of teachers in the east of Riyadh City. The study sample consisted of (129) teachers working in government primary schools in East Riyadh schools. The study reached a number of results and the most important; The role of school leadership is important in promoting art education There are a number of obstacles facing the school leadership in promoting art education the most important was: The marginalization of parents of the art education. There is no special rooms for art education, and the assignment of teachers not specialized to teach art education- There are no differences of statistical significance between the average answers of members of the study community attributed to the difference of the qualification- There are no statistically significant differences between the average responses of the study community members due to different years of service in education. The most important recommendations in the light of the results reached: • Management should participate in the development of strategies commensurate with the objectives of teaching art education . • School leadership should work on identifying for special objectives to achieve the curriculum of art education. • Parents of students should participate in the choice of curriculum art education for their children.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.