ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنشئة الاجتماعية الرقمية واستخدام الطفل العربى للأنترنت

المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: خليفي، حفيظة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khelifi, Hafidha
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 159 - 178
DOI: 10.12816/jacc.2020.73408
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1056797
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنترنت | الأسرة | التنشئة | المخاطر | الأليات | Internet | Family | Nurturing | Risks | Mechanisms
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: أن التنشئة الاجتماعية عملية يتعلم من خلالها الأفراد أنماط التصرف والتفكير السائدة في محيطهم، وتلقنهم القيم والعادات لتحقيق التوافق بين الأفراد داخل المجتمع. هذه العملية تتأثر بالبيئة المحيطة بالطفل كالأسرة وكل المتغيرات الأخرى المؤثرة منها تكنولوجيا المعلومات. ذلك أن أطفال اليوم يعيشون في عالم التكنولوجيا، إنهم جيل الأنترنت أو الجيل الرقمي وغيرها من الخصوصيات التي تميز هذا الجيل عن الأجيال السابقة، حيث لا تستطيع الأسرة عزل أطفالها عن تكنولوجيا المعلومات أهمها الأنترنت لما لها من ميزات، وبهذا يواجه الآباء تحديات متزايدة لتوجيه استخدامات أطفالهم للأنترنت. لذلك جاءت هذه الورقة البحثية محاولة للإجابة على التساؤلات التالية: فيما تتمثل استخدامات الأطفال للأنترنت؟ وماهي تأثيراتها على سلوك الأطفال وتنشئتهم الاجتماعية؟ وهل الأسرة العربية والجزائرية باستطاعتها التمكن من إنتهاج آليات معينة لحماية أبنائها من مخاطر الأنترنت؟

Socializing is a process through which individuals learn patterns of behavior and thinking prevailing in their surroundings, and teach them values and customs to achieve compatibility between individuals within society. This process is affected by the environment around the child, such as the family and all other variables affecting it, including information technology. Because today's children live in the world of technology, they are the generation of the Internet or the digital generation and other peculiarities that distinguish this generation from previous generations, where the family cannot isolate their children from information technology, the most important of which is the Internet because of its advantages, and thus parents face increasing challenges to direct the uses of their children For the Internet. Therefore, this paper came as an attempt to answer the following questions: What are the children's uses of the Internet? What are its effects on children's behavior and social development? Can the Arab and Algerian family be able to adopt certain mechanisms to protect their children from the dangers of the Internet?

ISSN: 2537-0812