المستخلص: |
الهاتف الذكي الوسيط الفاعل الذي يمثل القوة المستخدمة بكثافة في حركية المجتمع وتطويره مقارنة بوسائط الإعلام الرقمي الأخرى، لذا يجب العمل على تحديث السياسات والبرامج اللازمة لتنظيم مهارات الفئة المعلمة والمتعلمة في التحكم في الرقمنة الذكية للهاتف وتزويدهم بمختلف الخبرات والاتجاهات وإعمال العقل في جميع التصرفات. وتعتبر الأسرة البيداغوجية الأكاديمية العربية القوة البشرية القادرة على مواجهه المتغيرات المرادفة للتعليم الرقمي، خاصة وأن بلدان غربية قد وصلت إلى حد بعيد لدرجة التحكم في هذه الآليات.
An active smartphone, which represents the power used in the dynamics of the society and its development compared to other digital media, and therefore must work to update the policies and programs necessary to organize the skills of the class and educated in controlling the smart digitization of the phone and provide them with various experiences and trends and the realization of the mind in all actions. The Arab academic pedagogy is considered as the human force capable of confronting the variables that are synonymous with digital education, especially since Western countries have reached a great extent to control these mechanisms.
|