المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
---|---|
الناشر: | جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | حاجي، خولة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haji, Khawla |
المجلد/العدد: | ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 206 - 223 |
ISSN: |
2477-9792 |
رقم MD: | 1056976 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفسير | البيان | القرآن | التأصيل | Interpretation | Statement | Koran | Rooting
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تقف هذه الدراسة أولا على مفهوم التفسير البياني من خلال الحفر في المصطلح، ومحاولة فهمه انطلاقا من مفهوم المصطلحين اللذين يتركب منهما ألا وهما التفسير والبيان، ومن ثم استقراء دلالة المركب الإسنادي لهذين اللفظين وما يحمله من دلالات جديدة تساهم في إثراء الدرس البياني من جهة والتجديد التفسيري من جهة أخرى، ثم تنطلق الدراسة إلى تتبع تاريخ التفسير البياني بداية من جذوره الأولى التي تعود إلى ما قبل عصر التدوين؛ تلك الجذور التي أغفلتها جل الدراسات السابقة والتي حاولنا التركيز عليها في هذه الدراسة، ولا تقف الدراسة عند ذلك فحسب؛ بل تتعداه إلى تتبع امتداد التفسير البياني في العصر الحاضر، ودراسة تطوره على يد مجموعة من المفسرين البيانيين الذين أصلوا مبادئ وخطوات هذا المنهج. In brief this research comes first to stand on the concept of the statement interpretation through digging in the term intrinsically with its content. Then it proceed to follow the history of its first roots which goes back to pre-Era codification. Those roots that had been neglected by all previous studies. Moreover this research doesn’t stop her but it over goes to track along the statement interpretation in present time studying its progression by some statement interpreters who had founded the principles and the steps of this curriculum. |
---|---|
ISSN: |
2477-9792 |