ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفسير البياني:>مارك

التفسير البياني: جدور وإمتداد

المصدر: مجلة الآداب واللغات
الناشر: جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: حاجي، خولة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haji, Khawla
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 206 - 223
ISSN: 2477-9792
رقم MD: 1056976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القرآن الكريم | تفسير القرآن | البلاغة القرآنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفسير | البيان | القرآن | التأصيل | Interpretation | Statement | Koran | Rooting
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02750nam a22002297a 4500
001 1794360
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 515090  |a حاجي، خولة  |g Haji, Khawla  |e مؤلف 
245 |a التفسير البياني:  |b جدور وإمتداد 
260 |b جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج - كلية الآداب واللغات  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 206 - 223 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تقف هذه الدراسة أولا على مفهوم التفسير البياني من خلال الحفر في المصطلح، ومحاولة فهمه انطلاقا من مفهوم المصطلحين اللذين يتركب منهما ألا وهما التفسير والبيان، ومن ثم استقراء دلالة المركب الإسنادي لهذين اللفظين وما يحمله من دلالات جديدة تساهم في إثراء الدرس البياني من جهة والتجديد التفسيري من جهة أخرى، ثم تنطلق الدراسة إلى تتبع تاريخ التفسير البياني بداية من جذوره الأولى التي تعود إلى ما قبل عصر التدوين؛ تلك الجذور التي أغفلتها جل الدراسات السابقة والتي حاولنا التركيز عليها في هذه الدراسة، ولا تقف الدراسة عند ذلك فحسب؛ بل تتعداه إلى تتبع امتداد التفسير البياني في العصر الحاضر، ودراسة تطوره على يد مجموعة من المفسرين البيانيين الذين أصلوا مبادئ وخطوات هذا المنهج. 
520 |b In brief this research comes first to stand on the concept of the statement interpretation through digging in the term intrinsically with its content. Then it proceed to follow the history of its first roots which goes back to pre-Era codification. Those roots that had been neglected by all previous studies. Moreover this research doesn’t stop her but it over goes to track along the statement interpretation in present time studying its progression by some statement interpreters who had founded the principles and the steps of this curriculum. 
653 |a القرآن الكريم  |a تفسير القرآن  |a البلاغة القرآنية 
692 |a التفسير  |a البيان  |a القرآن  |a التأصيل  |b Interpretation  |b Statement  |b Koran  |b Rooting 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 011  |l 010  |m ع10  |o 1723  |s مجلة الآداب واللغات  |t Journal of Arts and Languages  |v 000  |x 2477-9792 
856 |u 1723-000-010-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1056976  |d 1056976 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.