دور الحملات التوعوية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الأساسية الأردنية محافظة العاصمة – عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Awareness Campaigns in Reducing Bullying Phenomenon in Jordanian Elementary Schools Capital Governorate - Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القدورى، شذى جعفر مهدى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالقادر، وائل عبدالصبور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1057018 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العمارة والتصميم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
898
| المستخلص: |
يعد التنمر المدرسي أحد أشكال السلوك العدواني الذي ظهر في الآونة الأخيرة نتيجة تصاعد وتيرة التحولات الحياتية في الأسرة والمجتمع بشكل عام، الأمر الذي جعل من الحملات التوعوية أهم مظاهر التعبير عن البيئة الاجتماعية، والثقافية التي تتبناها المؤسسات، والدول لرفع مستوى الوعي العام لمخاطر هذه الظاهرة. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ظاهرة التنمر، ودور الحملات التوعوية في الحد من هذه الظاهرة في المدارس الأساسية الأردنية، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج الاستدلالي لتناسبها مع أغراض الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة، والإجابة على أسئلتها قامت الباحثة بتوزيع (120) استبانة على الذي تكون من المعلمين والمعلمات في المدارس الأساسية في العاصمة- عمان، حيث تم اختيار عينة عشوائية من (6) مدارس أساسية في العاصمة– عمان، وتم استرداد ما يقارب (90) استبانة، والتي تعتبر صالحة للتحليل الإحصائي، كما تم تطوير أدوات الدراسة (الاستبانة) من قبل الباحثة للحصول على البيانات الأولية اشتملت على بيانات تعريفية للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، والمؤهل العلمي، والعمر) أما القسم الثاني فقد اشتمل على البيانات المتعلقة بقياس علاقة المتغير المستقل للدراسة، وتم استخراج صدق وثبات الأداتين. وكان أبرز ما أظهرته الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤0.05)، لدور الحملات التوعوية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الأساسية الأردنية محافظة العاصمة- عمان، وأظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى المعنوية (α ≤0.05)، لدور الهوية البصرية للحملات التوعوية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الأساسية الأردنية محافظة العاصمة- عمان، وأنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى المعنوية (α ≤0.05)، لدور مضمون الحملات التوعوية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الأساسية الأردنية محافظة العاصمة- عمان، وأنه لا يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) لدور الحملات التوعوية في الحد من ظاهرة التنمر في المدارس الأساسية الأردنية محافظة العاصمة- عمان تعزى إلى متغير الجنس. وعليه توصي الدراسة بعدة توصيات من أهمها: ضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم الأردنية ومختلف الوزارات المعنية بالموضوع بتسليط الضوء على ظاهرة التنمر من خلال الحملات التوعوية الخاصة بالفئات المستهدفة لهذه الظاهرة من خلال التعاون المشترك بين المصمم الجرافيكي، والجهات المعنية بالأمر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور معلمي التربية الإسلامية في الحد من التنمر لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة معان من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية
بواسطة: البزايعة، عامر عبدالله منشور: (2023) -
معوقات الدور المجتمعي للمنظمات الإعلامية الحكومية المحلية في التوعية بقضايا العنف ضد المرأة
بواسطة: محمد، رحاب صلاح منشور: (2023) -
الإعلام الأردني ودوره في توعية الشباب من التطرف والإرهاب بصوره المختلفة: دراسة تطبيقية على طلبة الجامعات الرسمية في الأردن
بواسطة: خلف، محمود لافي عبيدان منشور: (2022) -
مشاركة الموظفين الذكور في قضايا الصحة الإنجابية: دراسة حالة " أمانة عمان الكبرى "
بواسطة: العليوي، سوسن محمد سلامة منشور: (2009) -
دور مديري مدارس التربية والتعليم والثقافة العسكرية الأردنية في الحد من التنمر المدرسي
بواسطة: السرحان، سيف فارس ارحيل منشور: (2019)
