ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير التربوي عند البشير الا...>الوصف

التفكير التربوي عند البشير الابراهيمي 1889 - 1965

العنوان بلغة أخرى: The Educational Thinking of Bashir Al-Ibrahimi 1889- 1965
المصدر: مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة
المؤلف الرئيسي: معزوزن، سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mazouzen, Samir
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 153 - 166
ISSN: 2392-5361
رقم MD: 1057143
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, EduSearch
مواضيع:
الأفكار التربوية | الحركات الإصلاحية | الابراهيمي، البشير، ت. 1965 م. | التربية الحديثة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير التربوي | الفكر الإصلاحي | العملية التعليمية | البشير الإبراهيمي | Educational Thinking | Reformist Thought | Educational Process | Albashir Al-Ibrahimi
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الفكر التربوي عند البشير الإبراهيمي كان منصبا على تكوين جيل مسلم وتنشئته وإعداده إعدادا متكاملا من جميع مراحل نمو الفرد النفسية والعقلية والمعرفية والاجتماعية، ووفق القيم والمبادئ الإسلامية التي تتماشى وتتوافق كثيرا مع التربية الحديثة. وعليه، ارتبطت التربية عند الشيخ البشير الإبراهيمي على أسس علمية تحمل كل معالم التغيير عند الفرد أو المجتمع. وإن هذا الاهتمام الكبير من قبل الإبراهيمي لعناصر العلمية التعليمية من المعلم والمتعلم وانتقالا إلى المحتوى التعليمي يدل دلالة قاطعة على نظرة الشيخ الثاقبة لبناء الفكر المتحرر عند المتعلم. ومن هنا، نسعى جاهدين من خلال هذا المقال إلى الإجابة عن الإشكالية الأساسية الآتية: ما هي أهم الأفكار التربوية التي نجدها في آثار البشير الإبراهيمي؟ وإلى أي مدى تتوافق مع مبادئ وأفكار التربية الحديثة؟

The educational thought of Al-Bashir Al-Ibrahimi was focused on the formation, formation, and preparation of a Muslim generation in an integrated manner from all stages of individual psychological, mental, cognitive, and social development, in accordance with Islamic values and principles that are closely aligned with and compatible with modern education. Accordingly, education was linked to Sheikh Al-Bashir Al-Ibrahimi on scientific grounds that carry all the parameters of change for an individual or society. This great interest by Al-Ibrahimi to the elements of educational science from the teacher and the learner and a transition to educational content indicates a conclusive indication of the Sheikh's insightful view of building the liberal thought of the learner. Hence, we strive through this article to answer the following basic problem: What are the most important educational ideas that we find in the effects of Al-Bashir Al-Ibrahimi? And to what extent are they compatible with the principles and ideas of modern education?
ISSN: 2392-5361

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.