ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات تطبيق درس التربية الرياضية في مدارس التربية والتعليم في مديرية البادية الجنوبية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Obstacles Facing the Application of Physical Education Lesson in the Schools of the Southern Badia Directorate of Education from Physical Education Teachers Perspective
المؤلف الرئيسي: الجازى، يوسف سلامه قفطان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشعلان، معن أحمد محمود (مشرف), الربابعة، جمال علي سعيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 71
رقم MD: 1057179
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى المعوقات التي تواجه تطبيق درس التربية الرياضية في مدارس التربية والتعليم في مديرية البادية الجنوبية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية تبعا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، والمرحلة التدريسية)، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بصورته المسحية لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (63) معلما ومعلمة، تم بناء أداة لتحقيق أهداف الدراسة، وتم التحقق من معاملاتها العلمية. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المعوقات التي تواجه تطبيق درس التربية الرياضية كان متوسطا على الدرجة الكلية، واحتل مجال الإمكانات المادية المرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة، تلاه في المرتبة الثانية مجال المجتمع المحلي وأولياء الأمور وبدرجة مرتفعة، وفي المرتبة الثالثة مجال الطالب وبدرجة متوسطة، وفي المرتبة الرابعة المجال الإداري والفني وبدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في المعوقات التي تواجه تطبيق درس التربية الرياضية وفقا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، والخبرة) وكانت الفروق لصالح المعلمات، وأقل من 5 سنوات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا للمؤهل العلمي والمرحلة التدريسية، وفي ضوء أهداف الدراسة ونتائجها يوصي الباحث بضرورة توفير الإمكانات المادية الملائمة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأساسية والثانوية للنهوض بالرياضة المدرسية، ورفع الوعي الرياضي لدى الطلبة والمجتمع المحلي وأولياء الأمور.