مستوى استخدام معلمي ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في معاهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة كلية دار العلوم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية دار العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | آل كدم، مشاعل ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Kadam, Mashael |
| المجلد/العدد: | ع123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 799 - 823 |
| ISSN: |
1110-581X |
| رقم MD: | 1057263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
كشف البحث عن مستوى استخدام معلمي ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في معاهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المملكة العربية السعودية. غُرض الإطار النظري متضمن تكنولوجيا المعلومات والاتصال، ومعلمو ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومعاهد تعليم اللغة العربية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وكانت الاستبانة هي أداة البحث. وتكونت عينة البحث من (50) معلماً ومعلمة من معلمي ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها في معاهد اللغة العربية في المملكة العربية السعودية. وأكدت نتائج البحث على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزي لأثر الجنس في مستوى استخدام معلمي ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها لتكنولوجيا المعلومات والاتصال ككل. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر المؤهل العلمي في مستوى استخدام معلمي ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في معاهد تعليم اللغة العربية بالسعودية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين فئتي المؤهل العلمي (دكتوراه، ماجستير)، لصالح ماجستير في مستوى استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال ككل. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لأثر سنوات الخبرة على مستوى استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال ككل. وأوصت الدراسة بأهمية تدريب الطلاب على تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم من خلال تزويد المدارس بالتجهيزات والبرمجيات التعليمية اللازمة لذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-581X |
عناصر مشابهة
-
المعلم و المنهاج و دورهما في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: آل كدم، مشاعل ناصر منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى طالبات اللغة العربية الناطقات بغيرها في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل كدم، مشاعل ناصر منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برنامج تعليمي قائم على المدخل المنظومي في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة باللغة الانجليزية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في الباحة
بواسطة: المهدي، رويدا عبدالله محمد منشور: (2012) -
اثر استخدام اللغة الوسيطة في تدريس المفردات العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الاردنية
بواسطة: الفقهاء، يوسف صبح منشور: (2009) -
تعليم اللغة العربية لاغراض خاصة في المملكة العربية السعودية: تجربة (عربي) المعهد العربي للغة العربية - الرياض
بواسطة: القحطاني، جمعان بن سعيد منشور: (2018)
