ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات اللسانيات التطبيقية في...>الوصف

إسهامات اللسانيات التطبيقية في تصميم المناهج والكتب التعليمية الحديثة

العنوان بلغة أخرى: Contributions of Applied Linguistics in Curriculum Design and Modern Education Books
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: كنوز، صابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Konoz, Saber
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 507 - 526
DOI: 10.35395/1728-007-001-033
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1057410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكتب الدراسية | اللسانيات التطبيقية | تخطيط المناهج | السياسة التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج | الكتب التعليمية | تصميم المحتويات | تخطيط الأنشطة | Curriculum | Education Books | Content Design | Activity Planning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: إن اهتمامنا بمناهج وكتب التعليم يصب في سياق الجهود المبذولة لتطويرها، فليس يخفى على أحد حاجة وطننا العربي الماسة إلى إعادة النظر في أنظمته التربوية، وخاصة المناهج والكتب التعليمية ومراجعتها في ضوء ما توصل إليه البحث اللساني التطبيقي، بل إن تقويم المناهج والكتب صار عملية وممارسة مرافقة لا يمكن الاستغناء عنها، إذا ما أريد تحقيق الأهداف المرجوة، حيث لا تخلو من النقائص والأخطاء، بل لم يعد مقبولا وجود منهج ثابت أمام حركية المجتمع في شتى المجالات. لقد دعانا مرور أكثر من عقدين على برامجنا وكذا الكتب المعتمدة، لأن نسجل وقفة نعرض فيها للأطر اللسانية التي سيجت أسس بناء المناهج وخياراته الاستراتيجية والبيداغوجية، لنتحقق من مدى التكامل بينها وبين مركبات المنهاج والإفادة من اللسانيات الحديثة، فكانت النتائج متعددة أهمها استقراء واسع لمستلزمات بناء المناهج والكتب، وجمعها في دراسة تشكل مرجعا لكل مهتم بالتعليمية، كما أن عرضنا للأسس والتوجهات التربوية للمناهج يساعد في متابعة الدراسات التقويمية الميدانية، فضلا على رسم معالم لمواضيع يمكن أن تكون مادة لبحوث تستحق البحث.

Our interest in the curriculum and education books is in the context of the efforts exerted by our country to develop them. It is no secret that our Arab nation urgently needs to reconsider its educational systems, especially curriculum and textbooks, in the light of the applied research. Books have become a process and accompanying practice can not be dispensed with, if the desired goals are to be achieved, where there is no lack of defects and mistakes, but it is no longer acceptable to have a consistent approach to the mobility of society in various fields. We have been invited to pass more than two decades on our programs as well as the books adopted, because we record a pause in which we present the linguistic frame works that will form the basis of curriculum building and its strategic and pedagogical options, to verify the integration between them and among the curriculum vehicles and benefit from modern linguistics. Also our presentation for the basics and the orientations of the curriculum helps to follow up the field assessment studies, as well as the drawing up of topics that can be a subject worthy of research.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.