ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات توظيف التراث الثقافي غير...>الوصف

آليات توظيف التراث الثقافي غير المادي في مناهج التعليم المدرسي بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Mechanisms of Intangible Cultural Heritage Employment in the Educational Curricula of the Sultanate of Oman
المصدر: تواصل
الناشر: اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: البوعلي، آسية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: لا
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 24 - 34
رقم MD: 1057739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التراث الثقافي | المناهج الدراسية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة إلى التعرف على آليات توظيف التراث الثقافي غير المادي في مناهج التعليم المدرسي بسلطنة عمان. أشارت الورقة إلى اهتمام النهج الحكيم للسلطان قابوس بالتراث الثقافي العماني بشقيه المادي وغير المادي. موضحةً أن سياسة السلطنة تعي أن التراث كائن حي يتفاعل مع الإنسان ويبادله علاقة التأثر والتأثير. لذلك قامت وزارة التربية والتعليم بالسلطنة بتضمين مفرداته في مناهج التعليم المدرسي الأساسي. وتطرقت أن البحث اعتمد على المنهج الاستقرائي والوصفي والتحليلي، متضمنةً مفهوم التراث الثقافي غير المادي وحددت مفرداته. وناقشت آليات توظيف هذه المفردات في المناهج عبر خمس آليات كوسائل تعليمية. وهم آلية توظيف الصورة كوحدة صامتة مستقلة بذاتها، وكافتتاحية لموضوع ما مرتبط بالصورة وبمفردات التراث الثقافي غير المادي. آلية توظيف الصورة المتحركة عبر الفيلم السنيمائي، والمرتبطة بالتركيب بالتطبيق. مختتمةً بآلية توظيف الكلمة النظرية المدعومة بالصورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.