العنوان بلغة أخرى: |
Leaves of Woman Public Employee in Saudi Regulation: A Comparative Study |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | بوقس، شيماء حسن سعيد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | المصري، صباح مصطفى حسن (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | جدة |
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 1 - 120 |
رقم MD: | 1058306 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الملك عبد العزيز |
الكلية: | كلية الحقوق |
الدولة: | السعودية |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تناولت الدراسة موضوع إجازات الموظفة العامة في النظام السعودي، وتظهر مشكلة الدراسة في بيان أنواع الإجازات الخاصة التي تتمتع بها الموظفة العامة في نظام الخدمة المدنية السعودي وأحكامها ومقارنتها بالقانون المصري؛ وذلك لمعرفة مدى تناسب هذه الإجازات الممنوحة لها مع طبيعة دورها الوظيفي والاجتماعي بهدف الوصول إلى التطبيق الأمثل فيما يتعلق بأحكامها. وقسمت الدراسة إلى أربع مباحث تناولت في المبحث التمهيدي مفهوم الموظفة العامة والإجازات التي تتمتع بها، وفي المبحث الأول إجازة الوضع، وفي المبحث الثاني إجازة رعاية الطفل -الأمومة-، وفي المبحث الثالث إجازة عدة الوفاة وفي المبحث الرابع إجازة المرافقة، واحتوى كل مبحث على ثلاث مطالب. وتطرح الدراسة تساؤلا رئيسيا وهو (ما كفاية الإجازات الخاصة بالموظفة العامة في النظام السعودي؟) كما تهدف الدراسة إلى تحديد أنواع الإجازات الخاصة بالمرأة في النظام السعودي وأهميتها والحكمة من تخصيص المرأة بها دون الرجل، كما تهدف الدراسة إلى إيضاح مفهوم إجازة الوضع وإجازة رعاية الطفل -الأمومة -وإجازة عدة الوفاة وإجازة المرافقة وأهميتها وأحكامها في كل من النظام السعودي والقانون المصري. واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي والمنهج المقارن. وتوصلت الدراسة إلى أن دور الموظفة المجتمعي تجاه أسرتها يستدعي تمييزها عن الرجل حتى لا يتضارب دورها الاجتماعي ودورها الوظيفي في العمل، لذلك كان من الضروري أن يمنحها النظام خصوصية لتنظيم أحكام إجازتها. وأوصت الدراسة الجهات الإدارية بضرورة توعية الموظفات بأحكام الإجازات الخاصة بالمرأة عن طريق عقد الدورات والندوات المختلفة وفتح خط مباشر للاستفسارات بجميع ما يتعلق بشؤون الموظفين في الخدمة المدنية؛ وذلك لزيادة توعية الموظفين بحقوقهم وواجباتهم. |
---|