ضبط الجودة بالمكتبات الأكاديمية ما بين الغاية والوسيلة: دراسة حالة علي مركز مصادر التعلم بكلية صور الجامعية ودوره في دعم العملية التعليمية والبحثية
| المصدر: | الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: | المكتبة الأكاديمية |
| المؤلف الرئيسي: | سميع، ليلى سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 221 - 248 |
| ISSN: |
1110-8126 |
| رقم MD: | 1058441 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تستعرض تلك الورقة البحثية دراسة حالة لمركز مصادر التعلم بكلية صور الجامعية وتجربته مع الاعتماد الأكـاديمي ومن خلال استعراض الخطط الاستراتيجية والتنفيذية إلي يقوم بها في ضوء معايير اعتماد مؤسسات التعليم العالي العمانية الـصادرة عن الهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي Oman AcademicAccreditation Authority ، ودور تلك المعايير في مساعدة المـكتبة في قياس الأداء للتحقق من تلبية المكتبة لاحتياجات مستفيديها ودعم احتياجاتهم التعليمية والبحثية في ظل عالم متغير تتسارع فيه التطبيقات التكنولوجيا وما تأتي به من أثر على العملية التعليمية والبحثية. واستعانت الدراسة بمنهج دراسة الحالة مع استخدام مجموعة من أدوات جمع البيانات تمثلت في قائمة المراجعة وتحليل المحتوى المتاح من تقارير وإحصاءات وغيرها من وثائق. وقد أثرت وثائق ومعايير الاعتماد المؤسسي العمانية بصورة إيجابية علـى تحسين الأداء والارتفاع بمعدلات الاستخدام من خلال التخطيط الاستراتيجي ووتحديد السياسات، فضلا عن الدور الهام الذي لعبته إحصاءات الـمكتبة التي تستخرج بـصورة دوريـة كمدخل الاتخـاذ قرارات التطـوير والتقويم. وخلصت الدراسة إلى أن هناك مبدأين يساعدان على رفع كفاءة وفعالية ما يقدم من خدمات للمستفيدين، وهما: المبدأ الأول: كلما ساهمت في بناء مستفيد من المـكتبة واع ومدرك للأهمية مصادر المعلومات وأنواعها وكيفية البحث عنها وتقييمها كلما ارتفعت بمستوى جودة المخرجات المرتقبة من الاستخدام بما يعزز من دور المكتبة. المبدأ الثاني: كلما كانت مصادر المـعلومات وخدماتها أكثر سهولة ويسرا في الاستخدام من جانب المـستفيد كلما زارت فعاليتها وكفاءاتها. تلعبه المكتبة الأكاديمية باعتبارها أحد المكونات الأساسية في نظام التعليم والبحث العلمي. وتتأثر المكتبة الأكاديمية بصورة كبيرة بالمؤسسة الأم التي تنتمي إليها (جامعة -كلية -معهد) وسياساتها التعليمية والإدارية والبحثية، كما تتأثر بمجتمع المستفيدين منها وما يتسمون به من خصائص وما لديهم من احتياجات. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-8126 |
عناصر مشابهة
-
جودة خدمات المكتبات : المكتبات الأكاديمية شرطاً للحصول على الاعتماد الأكاديمي : مكتبة أكاديمية العلوم الشرطية بالشارقة نموذجاً
بواسطة: إبراهيم، خالد حسين منشور: (2013) - ندوة المكتبيين لأعضاء الأمانة العامة للمراكز والهيئات العلمية المهتمة بدراسات الخليج العربي منشور: (1982)
-
معايير الاعتماد العام للجامعات العاملة في الأردن
بواسطة: بطيحة، أحمد منشور: (2008) -
دور معايير الاعتماد الأكاديمي في تحقيق جودة الأداء في مكتبات الجامعات الخاصة السورية : دراسة ميدانية
بواسطة: السمير، علي حسين منشور: (2018) -
القائمة الموحدة للدوريات الاجنبية في الاردن
بواسطة: ابو عجمية، يسرى احمد منشور: (1988)
