ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الهواتف الذكية في تغيير ال...>مارك

دور الهواتف الذكية في تغيير الثقافة المعلوماتية لدي طلاب الدراسات العليا بجامعة طنطا: دراسة تطبيقية

المصدر: الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات
الناشر: المكتبة الأكاديمية
المؤلف الرئيسي: المتبولي، هبة أحمد محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elmatboley, Heba Ahmed Mohammed
المجلد/العدد: مج25, ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يناير
الصفحات: 369 - 405
ISSN: 1110-8126
رقم MD: 1058465
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الهواتف الذكية | الثقافة المعلوماتية | طلبة الدراسات العليا | الكليات والجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04883nam a22002057a 4500
001 1795916
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المتبولي، هبة أحمد محمد أحمد  |g Elmatboley, Heba Ahmed Mohammed  |e مؤلف  |9 458968 
245 |a دور الهواتف الذكية في تغيير الثقافة المعلوماتية لدي طلاب الدراسات العليا بجامعة طنطا:  |b دراسة تطبيقية 
260 |b المكتبة الأكاديمية  |c 2018  |g يناير  |m 1439 
300 |a 369 - 405 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  تتناول الدراسة التي بين أيدينا دور الهواتف الذكية في تغيير الثقافـة المعلوماتية لدى طـلاب الدراسات العليا بجامعـة طنطا وسعت هذه الدراسة في مجملها لتقديم صورة واضحة حول مدى إفـادة طـلاب الدراسات العليا جامعة طنطا من الهواتف الذكية كمصدر للثقافـة المعلوماتية، اعتمادا على تحقيق عدة أهداف تتمثل في تقديم إطـار نظري يكشف ويحلل المفاهيم المرتبطـة بـالهواتف الذكية والثقافة المعلوماتيـة وقيـاس معرفة الطلاب بتطبيقات تكنولوجيا المعلومات المتاحة من خلال الهواتف الذكيـة مجـالات احتياجاتهم والكشف عن مدى معرفة الطلاب بمهارات البحث عن المعلومات في البيئة الإلكترونيـة باستخدام الهواتف الذكية وتحديد المـشاكل والمـعوقـات التي تحول دون تحقيق الإفـادة الفعالة بالإضافة إلى وضع الحـلول والتـصورات والمقترحات، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية من طلاب الدراسات العليا في كليات الطـب والتربية والآداب والعلوم بجامعـة طنطا، وبلغ مجموع العينة ٢٩٢، واعتمدت الباحثة على منهج البحث المـسحي والاستبيان كأداة من أدوات جمع البيانات، واستعانت بالأساليب الإحصائية اعتمادا علـى برنامجSPSS لحساب التكرارات والنسب المئويـة والأهمية النسبية، ونتج عن هذه الدراسة مجموعة من النتائج من أهمها أن جميع أفراد العينة يمتلكـون هواتف ذكية كما أن نسبة (٦١.٦٤%) أثبتوا أن استخدامهم للهواتف الذكية قلل من ترددهم على المكتبة ويعتبر تطبيق Toefil من أهم التطبيقات التي تستخدم في البحت العلمي ومن الواضع أن نسبة الاعتماد الدائم على الواتس أب كبيرة جدا بلغت (٩٣.٦٨%)، وتوسطت نسبة استخدام الطلاب يوميا للهواتف الذكية ما بين (ساعة وثلاث ساعات) (70.2%)، ونسبة (70.5%) من الطلاب يقوموا بـالتيقن من مدى صحة المعلومات قبل الثقة بها، وأفادت نسبة (58.9%) من الطلاب في حالة انقطـاع الإنترنت لا يقومون بعمل أي شيء وينتظـرون عودته، كما أن (58.56%) من الطلاب يقيمون الـمعلومات التي يحصلون عليها من خلال تحديد صلاحية المعلومات ومدى مناسبتها للموضوع، وأثرت الهواتف الذكيـة علـى مهارة الإلمام بالأحداث الجارية فـور حدوثها بنسبة (82.30%) وأفـادت (36.64%) أن أهم المـعوقات ارتفاع تكلفة الحصول على المعلومات، وأهم المقترحات التي توصي بها الباحثة عقد ندوات تثقيفية تشارك فيها الجامعات تقوم على تثقيف وإرشاد الطلاب على الاستخدام الإيجابي لهذه الأجهزة وتجنب سلبياتها. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a الهواتف الذكية  |a الثقافة المعلوماتية  |a طلبة الدراسات العليا  |a الكليات والجامعات 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 011  |f Al-ItǦāraẗ al-ḥadīṯaẗ lil-maktabāt wa-al-ma’lūmāt  |l 049  |m مج25, ع49  |o 0180  |s الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات  |t Modern trends in libraries and information  |v 025  |x 1110-8126 
856 |u 0180-025-049-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1058465  |d 1058465 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.