ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الأنساق البصرية في إثرا...>الوصف

فاعلية الأنساق البصرية في إثراء تعليمية اللغة العربية: دراسة في ميدان فهم المكتوب للسنة الأولى ابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Visual Formats in Enriching Educational Arabic: Study in The Field of Understanding Al-Maktoub For The First Year of Primary School
المصدر: مجلة الكلم
الناشر: جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
المؤلف الرئيسي: بللو، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 183 - 199
DOI: 10.54190/2140-004-003-010
ISSN: 2661-7420
رقم MD: 1058566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
السيميائية | تعليمية اللغة العربية | الكتاب التعليمى
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية اللغة العربية | الكتاب التعليمى | فاعلية | الأنساق البصرية | النص المكتوب | Arabic language Teaching | Educational Book | Effectiveness | Visual Formats | Written Text
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: ما اكتسحت السيميائيات البصرية حقل تعليمية اللغة العربية اكتساحا هائلا، ولا سيما العلامة الأيقونة القابعة بين صفحات الكتاب التعليمي المدرسي للمتعلمين الصغار، ارتأينا أن نخوض في البحث عن فاعلية الأنساق البصرية في تنمية المهارات اللغوية لدى المتعلم. ولما كان للعلامة الأيقونية دور أساس في الموقف التعليمي، بعامة وفي تقريب المعارف والمكتسبات إلى المتعلم، في ميدان فهم المكتوب بخاصة، ارتأينا في هذه الورقة البحثية أن ندرس الأنساق البصرية المرافقة للنصوص، ونبنين مدى فاعليتها في تيسير ميدان القراءة.

And when the visual semiotics have overwhelmed an educational field in the Arabic language, a huge sweep, especially the mark icon between the pages of the textbook for young learners, we decided to go into a search for the effectiveness of visual formats in developing the linguistic skills of the learner. And since the iconic sign has a fundamental role in the educational position, in general, and in bringing knowledge and acquaintances closer to the learner, in the field of understanding the written in particular, we have seen in this research paper that we study the visual patterns accompanying the texts, and show how effective they are in facilitating the field of reading.
ISSN: 2661-7420

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.