ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الأنساق البصرية في إثراء تعليمية اللغة العربية: دراسة في ميدان فهم المكتوب للسنة الأولى ابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Visual Formats in Enriching Educational Arabic: Study in The Field of Understanding Al-Maktoub For The First Year of Primary School
المصدر: مجلة الكلم
الناشر: جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
المؤلف الرئيسي: بللو، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 183 - 199
DOI: 10.54190/2140-004-003-010
ISSN: 2661-7420
رقم MD: 1058566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية اللغة العربية | الكتاب التعليمى | فاعلية | الأنساق البصرية | النص المكتوب | Arabic language Teaching | Educational Book | Effectiveness | Visual Formats | Written Text
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 03079nam a22002657a 4500
001 1796058
024 |3 10.54190/2140-004-003-010 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بللو، زهرة  |q Bellou, Zahrah  |e مؤلف  |9 572558 
245 |a فاعلية الأنساق البصرية في إثراء تعليمية اللغة العربية:  |b دراسة في ميدان فهم المكتوب للسنة الأولى ابتدائي 
246 |a The Effectiveness of Visual Formats in Enriching Educational Arabic:  |b Study in The Field of Understanding Al-Maktoub For The First Year of Primary School 
260 |b جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام  |c 2020  |g جوان 
300 |a 183 - 199 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ما اكتسحت السيميائيات البصرية حقل تعليمية اللغة العربية اكتساحا هائلا، ولا سيما العلامة الأيقونة القابعة بين صفحات الكتاب التعليمي المدرسي للمتعلمين الصغار، ارتأينا أن نخوض في البحث عن فاعلية الأنساق البصرية في تنمية المهارات اللغوية لدى المتعلم. ولما كان للعلامة الأيقونية دور أساس في الموقف التعليمي، بعامة وفي تقريب المعارف والمكتسبات إلى المتعلم، في ميدان فهم المكتوب بخاصة، ارتأينا في هذه الورقة البحثية أن ندرس الأنساق البصرية المرافقة للنصوص، ونبنين مدى فاعليتها في تيسير ميدان القراءة. 
520 |b And when the visual semiotics have overwhelmed an educational field in the Arabic language, a huge sweep, especially the mark icon between the pages of the textbook for young learners, we decided to go into a search for the effectiveness of visual formats in developing the linguistic skills of the learner. And since the iconic sign has a fundamental role in the educational position, in general, and in bringing knowledge and acquaintances closer to the learner, in the field of understanding the written in particular, we have seen in this research paper that we study the visual patterns accompanying the texts, and show how effective they are in facilitating the field of reading. 
653 |a السيميائية  |a تعليمية اللغة العربية  |a الكتاب التعليمى 
692 |a تعليمية اللغة العربية  |a الكتاب التعليمى  |a فاعلية  |a الأنساق البصرية  |a النص المكتوب  |b Arabic language Teaching  |b Educational Book  |b Effectiveness  |b Visual Formats  |b Written Text 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 010  |e Al kalim  |f Al-kalim  |l 003  |m مج4, ع3  |o 2140  |s مجلة الكلم  |v 004  |x 2661-7420 
856 |u 2140-004-003-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 1058566  |d 1058566