ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط لتطبيق بطاقة الأداء ال...>الوصف

التخطيط لتطبيق بطاقة الأداء المتوازن لدعم الأداء الإداري بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Planning for the Implementation of Balanced Scorecards for Promoting Administrative Performance of Post Elementary Schools in Oman
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: اليعقوبية، سوسن بنت سعود بن عبدالله بن راشد (مؤلف)
المجلد/العدد: س20, ع153
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 253 - 278
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1058594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بطاقة الأداء المتوازن | الأداء الإداري | الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط | الأداء | بطاقة الأداء المتوازن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية التخطيط لدعم الأداء المتوازن بمدارس التـعليم ما بـعد الأساسي بسلطنــة عمان، وفي سبيل تحقيق هذا الهدف سعت الدراسة إلى تحقيق جُملة من الأهداف الفرعية على النحو التالي: (التعرف على الأداء الإداري للمؤسسات العامة والتربوية (مفهومه ومستوياته ومداخله، التعرف على واقع الأداء الإداري بمدارس التـعليم ما بـعد الأساسي في سلطنــة عمان، التعرف على القياس المتوازن للأداء الإداري (المفهوم- نماذج القياس- الصعوبات)، إعداد أنموذج مقترح لدعم الأداء الإداري بمدارس التـعليم ما بـعد الأساسي في سلطنــة عمان باستخدام بطاقة الأداء المتوازن). واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، ولتحليل البيئة الداخلية لمؤسسات التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان للوقوف على نقاط القوة والضعف بها وبالتالي تحديد كيفية دعم الأداء المتوازن بها. وتم تصميم (بطاقة قياس الأداء المتوازن للأداء الإداري بمدارس التـعليم ما بـعد الأساسي في سلطنــة عمان)، وعرضها على مجموعة من السادة الخبراء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات العربية ومديري الإدارات التعليمية بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان والاستفادة من أرائهم في تطوير البطاقة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (تمثل بطاقة قياس الأداء المتوازن نظامًا متكاملًا لتقويم الأداء الشامل للمؤسسات، إذ تتكون من مجموعة من المقاييس المالية وغير المالية التي تعكس نتائج تنفيذ أنشطة المؤسسة وربطها باستراتيجيتها ورسالتها من خلال مجموعة من الجوانب التي يتم تحديدها في ضوء رؤية ورسالة المنظمة وأهدافها، تُعد تقنية بطاقة الأداء المتوازن أكثر موضوعية بسبب منهجها العلمي في تحديد الأهمية النسبية لأبعاد الأداء والمؤشرات، إذ لا تعتمد على الحكم الشخصي مثلما تعتمده نظم التقويم المستعملة حاليًا، إن استخدام تقنية الأداء المتوازن في قياس وتقويم أداء المدارس يقدم لها الفرصة؛ لتشكيل سلسلة منتظمة للمقاييس التي تترجم رسالة المدرسة لخلق المعرفة والمشاركة والاستفادة منها في إطار عمل حركي شامل متماسك، وقابل للاتصال مع الجهات الخارجية). كما أوصت الدراسة بـ (أهمية ربط نموذج قياس الأداء المتوازن بنظام المكافآت والحوافز ونظام محاسبة على أساس مدى تحقيق الموظفين لميزة تنافسية، ضرورة اهتمام المؤسسات التعليمية بتطبيق بطاقة قياس الأداء المتوازن بعد إعادة تشكيل الثقافة التنظيمية لضمان نجاح هذا المدخل، التأكيد على أن تطبيق بطاقة الأداء المتوازن يوفر صورة واضحة وشاملة لأداء الجامعة من خلال التركيز على المقاييس المالية وغير المالية).

The current study aimed at planning that supports balanced performance in post-basic education schools in Oman. In order to achieve this goal, the study sought a wide range of sub-objectives, including:  identifying the administrative performance of public and educational institutions,  identifying the reality of administrative performance in post-basic education schools in Oman,  identifying balanced performance measurement (concept, models, difficulties), and  developing a proposed model to support the administrative performance of post-basic schools using a score card for balanced performance. The study used the descriptive approach as it is suitable to the nature of the study. The study also aimed to analyze the internal working environment of post-basic education schools to find out their strengths and weaknesses and thus to determine how to support their balanced performance. The balanced performance scorecard for the post basic schools in Oman was designed. Next, it was validated by a panel of experts which involved faculty members of universities and directors of the educational departments of the Ministry of Education in Oman. Findings of the study revealed that the balanced performance score card is a comprehensive measure of organizations as it consists of several financial and non-financial measurements. Additionally, the manifestation of the card could reflect the results of the implementation of the organization’s activities and could link it to its strategy and vision through a set of aspects that were specified. The card is a more objective measurement tool because of its scientific approach in determining the relative importance of the dimension of performance and indicators. The application of this card provides organizations with the opportunity to form a series of metrics and classifications that help them to recognize their performance level. The study also recommended the significance of linking balanced performance measurement to rewards, incentives, accountability and competitiveness in performance.
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.