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Mediendidaktik im Rahmen des Neuen LMD- Systems: Neue Chancen und Herausforderungen

العنوان بلغة أخرى: Didactique des TIC Dans le Cadre du Systeme LMD: Nouvelles Chances et Nouveaux Défis
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: Nouah, Mohamed (Author)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 837 - 863
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 1058761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الألمانية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, IslamicInfo, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
التربية الإعلامية | الاستراتيجيات التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
LMD- System
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المستخلص: Le présent article intitulé "Didactique des TIC dans le cadre du nouveau système LMD: Nouvelles chances - nouveaux défis" a pour objectif de démontrer le rôle efficient de la didactique des TIC dans l’amélioration des différentes compétences des étudiants d’allemand "Langue étrangère". En premier lieu, il s’agira de mettre en lumière la relation entre la didactique des TIC et les buts d’apprentissage et d’enseignement. Afin d’analyser cet aspect, il s’agira en second lieu d’en définir les concepts fondamentaux, tout en en abordant le contexte, à savoir le système LMD comme réforme universitaire en Algerie , pour atteindre différents objectifs, telle que la compétence des étudiants dans l’utilisation des TIC. Enfin, nous tenterons d’analyser leurs conditions en milieu universitaire à cet effet. En définitive, la capacité de maitrise des TIC chez les étudiants d’allemand en Algérie restera soumise à des facteurs prédéterminés, desquels nous synthétiserons des suggestions et des modes opératoires pertinents pour leur insertion.

The present article entitled "Didactics of ICT within the framework of the new LMD system: New chances - new challenges" aims to demonstrate the efficient role of didactics of ICT in improving the different skills of students of German "Foreign language". First, it will highlight the relationship between ICT didactics and learning and teaching goals. In order to analyze this aspect, it will be a question of defining the fundamental concepts, while approaching the context, namely the LMD system as a university reform in Algeria, to achieve different objectives, such as the competence of students in the use of ICT. Finally, we will try to analyze their conditions in a university environment for this purpose. Ultimately, the ability to master ICT among students of German in Algeria will remain subject to predetermined factors, from which we will synthesize suggestions and relevant operating methods for their insertion. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc
وصف العنصر: الجزء الأول: مارس 2019
ISSN: 1111-0910

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