| LEADER |
03341nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1796372 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 558926
|a زواويد، إسماعيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور النشاط الرياضى اللاصفى فى تحقيق التوافق الاجتماعى لتلاميذ المرحلة المتوسطة:
|b دراسة متمحورةحول البعد الإجتماعى
|
| 260 |
|
|
|b المجموعة السعودية لعلم النفس الرياضي التطبيقي
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين النشاط الرياضي اللاصفى والتوافق الاجتماعي لاتخاذ بعض الإجراءات التي من شأنها تنمية التوافق الحسن والتعامل مع السيئ منه، التعرف على أبعاد مقياس التوافق الاجتماعي ومدى تأثيرها على تحقيق التوافق الاجتماعي وفعاليتها بالنسبة لتلاميذ المرحلة المتوسطة، إظهار العلاقة التي تربط ممارسة النشاط الرياضي اللاصفي وبناء شخصية سليمة ومتزنة ومتوافقة مع المشاكل الاجتماعية لتلاميذ المرحلة المتوسطة، تكونت عينة البحث الاستطلاعية من 30 تلميذ وتلميذة ممن تنطبق عليهم مواصفات وشروط أفراد العينة الأساسية للدراسة، فهم تلاميذ في السنة الثالثة متوسط تراوحت أعمارهم ما بين 14 و 15 سنة منهم 16 ذكور بنسبة 53.33% و 14 إناث بنسبة 46.66%، اعتمد في هذه البحث لجمع البيانات على مقياس التوافق النفسي والاجتماعي الذي أعدته الباحثة المصرية "رشا عبد الرحمن محمود والي" سنة 2007 م، ومن أهم نتائج البحث أن هناك فروق دالة إحصائيا بين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي اللاصفي على مستوى كل بعد من أبعاد التوافق الاجتماعي لصالح الممارسين انطلاقا من بعد اللياقة في التعامل مع الأخرين بطريقة لائقة وأكثر انضباط وتقبل للآخر، وبعد الامتثال للجماعة فهم أكثر إشباع لحاجاتهم الانتمائية وبالتالي الشعور بالانتماء للجماعة، وبعد القدرة على القيادة الذي بدوره يؤهلهم للقيام بعملية التأثير والتأثر في الجماعة.
|
| 653 |
|
|
|a النشاط الرياضى اللاصفى
|a التوافق الاجتماعى
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e The International Journal for sport and Psychological Sciences (IJSPS )
|l 004
|m ع4
|o 2139
|s المجلة الدولية للعلوم النفسية والرياضية
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a بن حامد، نور الدين
|e م. مشارك
|9 207524
|
| 856 |
|
|
|u 2139-000-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1058849
|d 1058849
|
