| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدم برنامج العروض التقديمية في تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الرياضيات في محلية كرري، استخدم الباحثان المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع البحث من جميع طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي بمحلية كرري والبالغ عددهم (6042) طالبا وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة تم اختيارها عشوائيا من طالبات الصف الثاني الثانوي من مدرسة السرة بنت خبير الثانوية النموذجية بنات، وتم استخدم الاختبار التحصيلي والبرنامج التعليمي المحوسب كأدوات للدراسة، باتباع الأساليب الإحصائية الملائمة؛ تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها إن استخدم برنامج العروض التقديمية له أثر إيجابي في رفع مستوى تحصيل الطلاب، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات تحصيل الطلاب تعزى لطريقة التدريس باستخدام برنامج العروض التقديمية وفي ضوء النتائج خلصت الدراسة إلى عدة توصيات أهمها توفير المزيد من أجهزة الحاسوب في مدارس التعليم العام، ودعوة المعلمين إلى استخدم الحاسوب في تدريس الرياضيات، لما له من أثر إيجابي في تحسين مستوى تحصيل الطلاب في مادة الرياضيات، ومواكبة ما يستجد من أبحاث في هذا المجال.
This study aimed at identifying the impact of using power point program in teaching mathematics to the second level students of secondary school in the locality of Karari. The researcher followed descriptive and experimental approach. The population from which the study sample is drawn consisted of 6042 students. The samples were randomly selected from the study population. The samples consisted of 60 students from A1 Soraa bint Khabeer Secondary School for girls. The researcher used a achievement test as a tool to collect data from the study samples, along with the computerized educational program. By following the appropriate statistical methods, the data were analyzed using the statistical package for the social science (SPSS). The most important results of this study are: The use of power point slides has a great positive impact on student's understanding and significant statistical differences in the average understanding of the students selected for the study. The study finishing the following recommendations: it's of great importance to provide schools in public education sector with computers, encourage teachers to learn using computers in teaching mathematics' and keep the pace with every new trend in this field.
|
