| LEADER |
05664nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1796390 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 205266
|a جهينة، عبدالمحمود علي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نموذج جغرافي لتطوير السياحة الجبلية في منطقة السبلوقة بولاية نهر النيل - وسط السودان
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Geographical Model for the Promotion of Mountain Tourism in Sabaloqa Area, River Nile State, Central Sudan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الخرطوم - كلية التربية
|c 2018
|g سبتمبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أجرى مسح ميداني في قرية السقاي الواقعة في منطقة السبلوقة الجبلية التي تقع شمال ولاية الخرطوم وتمتد في الجزء الجنوبي من ولاية نهر النيل بين دائرتي عرض 16 درجة 12 دقيقة و16 درجة 24 دقيقة شمالا، وخطي طول 33 درجة و33 درجة 36 دقيقة شرقا. ويهدف البحث لإبراز المقومات الطبيعية والبشرية للمنطقة وتحديد أثر السياحة على مجتمعها الريفي مما يساعد في وضع نموذج جغرافي يقوم على مبدأ التخصص السياحي المكاني النوعي في المنطقة. وقد أظهرت نتائج تحليل الخرائط التضاريسية والمرئيات الفضائية أن منطقة السبلوقة تمتلك مقومات طبيعية متنوعة تشمل السهول الرسوبية والفيضية، والوديان، والتلال، ومنطقة الشلال، والهضبة، ونهر النيل، وكثير من الأودية الموسمية الكبيرة. أما المسح الميداني وسط مجتمع الدراسة فقد أظهر غلبة الفئتين العمريتين 39-30 و40-49 على المجموعات العمرية الأخرى بحيث بلغت نسبتهما 60%. وبالنسبة للمستوى التعليمي وسط مجتمع الدراسة فقد بلغت نسبة من أكملوا مرحلة التعليم لأساس 50.7%، والتعليم الثانوي 24.6%، والتعليم الجامعي 4.7%، وبلغت نسبة الأمية 15%. ويمارس الذكور مهنة الزراعة (32.3%)، وصيد الأسماك (%10.7)، والأعمال الحرة (9.2%) والتجارة (18.4%). كما أظهرت النتائج أن السياحة قد ساهمت في زيادة الدخل الشهري ل 61% من المبحوثين ووفرت فرص عمل لهم، ويشير 9.2% منهم بأنها قد ساهمت في تطوير المنطقة، حيث يرتادها السواح لأجانب والسودانيين. وبدراسة الخصائص البشرية للمجتمع المحلى وثراء المنطقة في مقوماتها الطبيعية تمكن الباحثان من وضع نموذج جغرافي يساعد في تطوير المنطقة سياحيا وبالتالي تنمية مجتمعها الريفي.
|
| 520 |
|
|
|b A fieldwork was conducted in el Sagai village of el Sabaloqa mountain area which lies north of Khartoum state and extends in the southern part of the River Nile state, between latitudes 16° 12” and 16° 24” N , and longitudes 33° and 33° 36 E. The research aims to depict physical and human potentialities of the area and to determine the influence of tourism on its rural community which will help in the formulation of a geographical model based on the principle of specific spatial specialization of tourism. Results of the analysis of physical maps and satellite images showed that the study area possesses huge physical potentialities including depositional and fluvial plains, valleys, hills, cataract area, plateau, and the River Nile, and many major seasonal valleys. The fieldwork in el Sagai village depicted the dominance of 30-39 and 40-49 age groups over the other age groups with a percentage of 60%. Concerning educational attainment, the percentage of those completed basic education was 50.7%, secondary education 24.6%, university education 4.7% while illiterates constituted 15% of the interviewees. There were 32.3% of males practice agriculture, 10.7% fishing, 9.2% free labor, and 18.4% were traders. The fieldwork results also showed that tourism has increased monthly income of 61% of the interviewees and provided job opportunities for them. There were 9.2% of the interviewees indicated to the role of tourism in the development of the study area, which is visited by foreigners and Sudanese. By studying human characteristics of the local society and exploring the well based physical potentialities of the study area, the authors proposed a geographical model that works to promote tourism and ultimately develop its rural community.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير السياحي
|a النماذج الجغرافية
|a المناطق الجبلية
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a تنمية
|a تطوير
|a مجتمع ريفي
|a سياحة نوعية
|a نهر النيل
|a السبلوقة
|a بيئة جبلية
|a تخصص مكاني نوعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 012
|m مج10, ع12
|o 0508
|s مجلة كلية التربية
|t Journal of the Faculty of Education
|v 010
|
| 700 |
|
|
|a الرديسي، سمير محمد علي حسن
|g Alredaisy, Samir Mohammed Ali Hassan
|e م. مشارك
|9 110705
|
| 856 |
|
|
|u 0508-010-012-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1058879
|d 1058879
|
