ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تحليلية للنظام التربوي في بعض دول العالم

العنوان بلغة أخرى: Analytical Study of the Educational System in some Countries of the World
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: بودهدير، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 438 - 468
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 1059100
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, IslamicInfo, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | النظام التربوي | التعليم | البرنامج الدراسي | آراء المختصين التربويين | Education | Education System | Education | Curriculum | Opinions of Educational Specialists
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03716nam a22003017a 4500
001 1796618
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بودهدير، زهرة  |q Boudahdir, Zahrah  |e مؤلف  |9 461752 
245 |a دراسة تحليلية للنظام التربوي في بعض دول العالم 
246 |a Analytical Study of the Educational System in some Countries of the World 
260 |b جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة  |c 2019 
300 |a 438 - 468 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a الجزء الثالث: سبتمبر 2019 
520 |b  The school is part of the society affected by the changes that occur in it and the phenomena that occur in it, so it affects in turn what it prints in the members of the types of behavior and what it creates and what they produce and provide them with experiences from the reality of social life and feel To educate them and to provide them with knowledge and to develop a sense of knowledge , and this can only be achieved if the educational system well planned, because it represents the cornerstone of the preparation and composition of any individuals State Through this article we try to focus on the systems In different countries of the world, as we touch on the analysis and scrutiny to the study program in these countries and in proportion to the period of teaching and opinions of different specialists in the field of education. 
520 |a المدرسة جزء من المجتمع تتأثر بما يطرأ عليه من تغيرات وبما يحدث فيه من ظواهر ومشكلات، فهي إذن تؤثر بدورها بما تطبعه في أفرادها من أنواع السلوك وما تهيئه من وسائل وما تنتجه وتزويدهم بالخبرات من واقع الحياة الاجتماعية وتحسسهم بمشكلات المجتمع الذي يعيشون فيه، وتعمل على توعيتهم وفهم أسباب تلك المشاكل، فبذلك تعمل على توعية أفرادها وتزويدهم بالمعارف والخبرات وتنمية الحس المعرفي، وهذا لا يتحقق إلا إذا كان النظام التربوي جيدا ومخطط له، لأنه يمثل حجر الزاوية لإعداد وتكوين أفراد المجتمع. من خلال هذا المقال نحاول التركيز على الأنظمة التربوية المختلفة في بعض دول العالم، كما نتطرق بالتحليل والتمحيص إلى البرنامج الدراسي في هذه الدول وتناسبه مع فترة التدريس والآراء المختلفة للمختصين في ميدان التربية. 
653 |a الإستراتيجيات التربوية  |a الإدارة التعليمية  |a التخطيط التربوي  |a تطوير التعليم 
692 |a التربية  |a النظام التربوي  |a التعليم  |a البرنامج الدراسي  |a آراء المختصين التربويين  |b Education  |b Education System  |b Education  |b Curriculum  |b Opinions of Educational Specialists 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 092  |e the Annals of Algiers University 1  |f ḥawliyāt ğāmiՙẗ al-ğazā’ir  |l 033  |m ع33  |o 0307  |s حوليات جامعة الجزائر 1  |t   |v 000  |x 1111-0910 
856 |u 0307-000-033-092.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
995 |a IslamicInfo 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1059100  |d 1059100